一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特征依次是_______、_________和_____________。

響度；音色；音調(diào)

【解析】

試題分析：一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌說明聲音較大，屬于聲音的響度；遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴，通過音色辨別的；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來，尖叫聲說明聲音的音調(diào)高。

考點(diǎn):音調(diào)、響度和音色

點(diǎn)評:聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大小。

練習(xí)冊系列答案
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在下圖的四種情境中，人對物體做功的是：

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如圖裝置是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的__________原理來測量溫度的 ，若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向右移動(dòng)，說明溫度__________。（填“升高”或“降低”）。

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北方冬天某日的溫度為-20℃，正確的讀法是（ ）

A．?dāng)z氏負(fù)20度 B．零下攝氏20度

C．負(fù)攝氏20度 D．零下20攝氏度

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在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明：_______體（選填“固”、“液”或“氣”）能夠傳聲 。

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明：不同介質(zhì)傳聲效果_____________（選填“相同” 、“不同”或者“一樣”）。

（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于手阻止了線的振動(dòng)，使聲音無法通過線來傳播。

（4）如果在用土制電話時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_____（選填“能”、“不能”或“無法斷定”）聽到對方的講話聲。

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科學(xué)探究就是實(shí)驗(yàn)的一種方式，一般包括：提出問題、________、制定方案與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、_______、分析與論證、評估、交流與合作這七個(gè)步驟。

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小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究( )

A．聲音產(chǎn)生的原因 B．決定音調(diào)的因素

C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間

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