11．探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系實(shí)驗(yàn)：
器材：電源，開關(guān)，導(dǎo)線若干，多個(gè)規(guī)格不同的燈泡．
（1）電路圖：
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)斷開，電流表用試觸的方法選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋?br />（3）表格：

分析 （1）根據(jù)要求畫電路圖；
（2）為保護(hù)電路，連接電路時(shí)，開關(guān)斷開，電流表用試觸的方法選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋?br />（3）為得到普遍性的結(jié)論，要多次實(shí)驗(yàn)，據(jù)此設(shè)計(jì)表格．

解答 解：（1）將兩燈并聯(lián)，開關(guān)接在干路上，電流表分別接在A、B、C處（每次操作時(shí)要先斷開開關(guān)）
分別測(cè)量電流大小，如下圖所示：

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)斷開，為保護(hù)電流表，在不知電流大小的情況，電流表應(yīng)用試觸的方法選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋?br />（3）為得到普遍性的結(jié)論，要多次實(shí)驗(yàn)，如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
IA/A
IB/A
IC/A
故答案為：（1）如上圖所示；
（2）斷開；試觸；
（3）如上表所示．

點(diǎn)評(píng) 本題探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系實(shí)驗(yàn)，考查電路的連接、注意事項(xiàng)及表格的設(shè)計(jì)．難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁感線的方向及小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí)，小巖所在小組的同學(xué)了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，按圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．
表一
A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.280.280.56
第二次測(cè)量0.260.260.52
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小巖認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路．（n為支路條數(shù)）
（1）你如何評(píng)價(jià)小巖的觀點(diǎn)？
（2）由于本組其他同學(xué)對(duì)小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個(gè)“3.8v 0.3”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表二所示，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，把表格內(nèi)所缺少的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
表二
A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.220.28
第二次測(cè)量0.180.42

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小強(qiáng)同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的是：在三個(gè)完全相同的容器中密封質(zhì)量和初溫都相等的空氣．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)是通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
（3）探究電熱與電阻的關(guān)系應(yīng)采用甲乙兩容器，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得結(jié)論是當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）探究電熱與電流的關(guān)系應(yīng)采用乙丙兩容器，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得結(jié)論是當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時(shí)，

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不相同 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該換用更小的量程．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路．
（4）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答：錯(cuò)誤，原因是正負(fù)接線柱反接了．
（5）若按圖甲連接電路時(shí)，不小心將電壓表串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：原來(lái)能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光，電壓表有（選填“有”或“無(wú)”）示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．人正常步行的速度約為5m/sB．一般初中生的身高約165 cm
C．人體的正常體溫約為27℃D．人心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．丹麥物理學(xué)家奧斯特用實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)線的周圍存在著磁場(chǎng)，從而成為世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人，這一現(xiàn)象說(shuō)明電流具有磁效應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，R0為已知定值電阻，不能測(cè)出未知電阻的電路是：（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、液面等高的水和煤油如圖甲所示（ρ水＞ρ煤油）．同組的同學(xué)立即指出了其中的問(wèn)題，你認(rèn)為問(wèn)題的所在是沒(méi)有控制水和煤油的質(zhì)量相等．實(shí)驗(yàn)中選用相同的加熱棒的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出了水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示．根據(jù)圖乙可判斷出a（a/b）吸熱能力強(qiáng)．根據(jù)乙圖，若不計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱損失，煤油的比熱容是2.1×103J/（kg•℃）．[水的比熱容C=4.2×103 J/（kg•℃）]
（3）小明同學(xué)想起了冰的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的實(shí)驗(yàn)圖象丙圖：B時(shí)的內(nèi)能小于C時(shí)的內(nèi)能（選填“小于”、“等于”或“大于”），若冰剛好完全熔化后繼續(xù)加熱一會(huì)兒，則水溫隨時(shí)間變化的圖線是CF（選填“CD”、“CE”或“CF”）．

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