13.在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中(如圖),斜面應(yīng)選擇較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┢露龋@樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量時(shí)間.若秒表每格為1s,則該實(shí)驗(yàn)中,小車通過全程的平均速度是0.2m/s.實(shí)驗(yàn)中,小車通過上半程的平均速度小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度.

分析 (1)平均速度的測量原理是:v=$\frac{s}{t}$;
(2)斜面坡度越小,小車速度變化越慢,小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長,越方便時(shí)間的測量;
(3)從圖中秒表讀出小車通過全程所用時(shí)間和小車運(yùn)動(dòng)距離,利用速度公式求小車通過全程的平均速度;
(4)求出前半程、后半程所用的時(shí)間,利用速度公式求前半程和后半程的平均速度,進(jìn)行比較.

解答 解:實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)保持較小的坡度,這是為了便于測量時(shí)間;
小車運(yùn)動(dòng)距離s=0.5m+0.5m=1m,t=5s,
小車通過全程的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1m}{5s}$=0.2m/s;
上半程平均速度:v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.5m}{3s}$≈0.17m/s,
下半程平均速度:v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.5m}{2s}$=0.25m/s,
v1<v2,所以小車通過上半程的平均速度小于小車通過下半程的平均速度.
故答案為:;測量時(shí)間;0.2m/s;小于.

點(diǎn)評 本題考查了測量平均速度原理、速度的計(jì)算,考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
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3.下列四種生活現(xiàn)象中,其物態(tài)變化屬于升華的 是(  )
A.濕衣服晾干了
B.加冰塊使飲料溫度降低
C.放在衣柜中的樟腦片變小了
D.夏天從冰箱內(nèi)取出瓶裝飲料后,瓶外壁常附著一層小水珠

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4.小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a(chǎn)、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b 比a的橫截面積大.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大
B.利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
C.利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系
D.為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表

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1.如圖是自動(dòng)測量油箱的油量裝置圖.其中Rˊ是定值電阻,R是弧形變阻器,它的金屬滑片與是金屬杠桿的一端,下列判斷正確的是(  )
A.油量表是電壓表改裝而成的B.R和Rˊ是并聯(lián)的
C.油位越高,通過R的電流越小D.油位越低,R兩端的電壓越大

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8.為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
質(zhì)量(g)初始溫度(℃)加熱時(shí)間(min)最終溫度(℃)
液體甲15020345
液體乙15020368
(1)實(shí)驗(yàn)中,必須取質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用A(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較B(填序號)來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
A、加熱時(shí)間      B、溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,甲(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng).

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18.如圖所示是一種聲光報(bào)警器的電路圖,各元件均能正常工作,對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,下列描述正確的是( 。
A.燈亮,鈴一定響B.鈴響,燈一定亮C.燈亮,鈴一定不響D.鈴響,燈一定不亮

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5.以下估測接近實(shí)際的是( 。
A.教室黑板的高度約為70dmB.某同學(xué)的正常體溫約36.8℃
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2.小華同學(xué)對于身邊的物理量進(jìn)行了估測,下列估測中接近實(shí)際的是( 。
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C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為6s
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15.如圖所示電路,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光.現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上,會導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是( 。
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