（6分）如圖所示的兩幅插圖，均來(lái)自物理課本，請(qǐng)你說(shuō)出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象．甲圖顯示的現(xiàn)象叫做  ▲  現(xiàn)象，它說(shuō)明了  ▲  ．乙圖中的溫度計(jì)未被太陽(yáng)光照射到，但示數(shù)升高，說(shuō)明紅外線(xiàn)具有  ▲  效應(yīng)．

 

光的色散；（2分）   太陽(yáng)光是由多種色光組成的；（2分）  熱；（2分

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的兩幅插圖，請(qǐng)你說(shuō)出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象．

甲圖顯示的現(xiàn)象叫做
光的色散
光的色散
它說(shuō)明了
太陽(yáng)光由不同的色光組成的
太陽(yáng)光由不同的色光組成的
．
乙圖是探測(cè)
紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)
紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)
實(shí)驗(yàn)．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，我們采取的方法是
將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色
將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察如圖所示的兩幅插圖，甲圖顯示的是
光的色散
光的色散
現(xiàn)象，它說(shuō)明了
太陽(yáng)光由不同的色光組成的
太陽(yáng)光由不同的色光組成的
．乙圖探測(cè)的是
紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)
紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)
．為了讓這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，我們采取的方法是
將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色
將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的兩幅插圖，均來(lái)自物理課本，請(qǐng)你說(shuō)出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象．甲圖顯示的現(xiàn)象叫做
色散
色散
現(xiàn)象，它說(shuō)明了
太陽(yáng)光由不同的色光組成
太陽(yáng)光由不同的色光組成
．乙圖中的溫度計(jì)未被太陽(yáng)光照射到，但示數(shù)升高，說(shuō)明紅外線(xiàn)具有
熱
熱
效應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：簡(jiǎn)答題

（6分）如圖所示的兩幅插圖，均來(lái)自物理課本，請(qǐng)你說(shuō)出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象．甲圖顯示的現(xiàn)象叫做   ▲   現(xiàn)象，它說(shuō)明了   ▲   ．乙圖中的溫度計(jì)未被太陽(yáng)光照射到，但示數(shù)升高，說(shuō)明紅外線(xiàn)具有   ▲   效應(yīng)．

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二物理第一學(xué)期期中考試試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的兩幅插圖，均來(lái)自物理課本，請(qǐng)你說(shuō)出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象．甲圖顯示的現(xiàn)象叫做   ▲   現(xiàn)象，它說(shuō)明了   ▲   ．乙圖中的溫度計(jì)未被太陽(yáng)光照射到，但示數(shù)升高，說(shuō)明紅外線(xiàn)具有   ▲   效應(yīng)．

 

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