【題目】(利用圖中的滑輪組,工人師傅用500N的拉力,在100s內(nèi)把800N的重物勻速提升10m.在此過程中,拉力做功的功率是W;若用此滑輪組勻速提升1000N的重物,拉力的大小是N.(不計(jì)繩重和摩擦)

【答案】100;600
【解析】解:拉力做的功W=FS=F2h=500N×2×10m=10000J,拉力做功的功率是P= = =100W, 動滑輪的重力G=2F﹣G1=2×500N﹣800N=200N,
當(dāng)物體重為G2=1000N時,F(xiàn)1= = =600N.
故答案為:100;600.
已知拉力的大小、物體升高的距離和動滑輪上繩子的段數(shù),根據(jù)公式W=FS可求拉力做的功,還知道做功的時間,根據(jù)公式P= 進(jìn)一步求出拉力做功的功率,
已知拉力和重力以及動滑輪上繩子的段數(shù),拉力的大小就是動滑輪和物體重力的 ,從而求出動滑輪的重力,進(jìn)一步求出重力改變時拉力的大。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、CD是發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線,請?jiān)趫D中畫出光路確定發(fā)光點(diǎn)S的位置和它經(jīng)平面鏡所成的像S′。

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【題目】坐在行駛汽車上的乘客以為參照物是靜止的;汽車在行駛中,司機(jī)看到路旁的標(biāo)志牌,如圖所示.按照標(biāo)示牌的規(guī)定行駛,汽車從標(biāo)志牌到西大橋需要行駛h.

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【題目】如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動 ,在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是(
A.p、F、f均不變
B.p大小由ρdg增大為 ρdg,F(xiàn)不變、f變大
C.F大小由ρL2dg減小為 ρL2dg,p不變、f變小
D.p大小由ρdg增大為 ρdg,F(xiàn)、f不變

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【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.

(1) 這個實(shí)驗(yàn)還需要的一個重要器材是_______

(2) 海若按如圖甲所示方式開始實(shí)驗(yàn),紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究,請你為她設(shè)計(jì)一個簡便的方法:____________________________________________

(3) 改變?nèi)肷浣牵^續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該怎樣做呢?_______________

(4) 如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________

(5) 海若將一缺角的紙板按如圖乙所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON 軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.這一現(xiàn)象說明了_________________

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【題目】科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪.具體方法是:在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時,向海底定向發(fā)射超聲波,測得回收信號的時間分別為0. 30 s、0. 16 s、0. 30 s、0. 14 s、0. 30 s.根據(jù)時間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀如圖中的( )

A. B. C. D.

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【題目】悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料﹣﹣石墨紙,如圖所示.其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧,還可以回收再利用.未來應(yīng)用非常廣泛.下列說法錯誤的是(
A.與同體積的鋼相比,石墨紙的質(zhì)量較小
B.與鋼相比,石墨紙的硬度較大
C.石墨紙是一種環(huán)保材料
D.石墨紙是絕緣體,不易導(dǎo)電

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【題目】熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成能的機(jī)器;一臺四沖程汽油機(jī)每秒燃?xì)鈱ν庾龉?0次,則1min該汽油機(jī)完成個沖程,飛輪轉(zhuǎn)圈.如圖所示是熱機(jī)的沖程.

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【題目】(3分)如圖6中(a)、(b)圖的情景表示了力的作用效果,其中圖(a)主要表示力能使物體的 發(fā)生改變;圖(b)主要表示力能使物體發(fā)生 .圖(C),說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān),還跟力的 有關(guān);

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