如圖所示,工人利用滑輪組以625N的拉力將重1000N的水泥勻速提高2m。則此過程中,工人拉力做的功是      J;該滑輪組的機械效率是      。
2500  80% 小
考點:
專題:計算題.
分析:由圖知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,S=2h,
從題可知,提起貨物做的功是有用功,可利用公式W有用=Gh計算有用功,拉力做的功是總功,可利用公式W=FS計算總功,最后再利用公式η= %計算機械效率;
工人對地面的壓力等于工人重減去拉力,據(jù)此選擇答案.
解答:解:從圖可知,n=2,
S=2h=2×2m=4m,拉力做的總功:W=FS=625N×4m=2500J,
對水泥做的有用功:W有用=Gh=1000N×2m=2000J,
該滑輪組的機械效率為:
η=%=%=80%.
工人站在地面上,對地面的壓力:
F=G-F=G-625N<G.
故答案為:2500;80%;。
點評:本題考查了有用功、總功、機械效率的計算,考查的知識點較多,本題關(guān)鍵:一是判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)(直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)),二是區(qū)分有用功和總功(從我們的目的出發(fā)分析,對我們有用的為有用功).
練習(xí)冊系列答案
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四位同學(xué)一起到泰州園博園游玩時,突發(fā)奇想,要進行一次比賽。他們商定:四人同時出發(fā),繞園博園中心的天德湖跑一圈,功率最大者獲勝.那么,最后勝出者一定是
A.體重最大的同學(xué)B.最快跑完一圈的同學(xué)
C.速度最大的同學(xué) D.做功最快的同學(xué)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

.如圖所示,是甲、乙兩物體做功與所需的時間的關(guān)系圖象.由圖可以知道,甲物體的功率P與乙物體的功率P大小關(guān)系是 (    )
A.PPB.PP
C.P=PD.無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

登樓梯比賽時,某同學(xué)從一樓勻速登上五樓,共用了12s,該同學(xué)登樓時克服重力做功的功率最接近于
A.5WB.50WC.500WD.5000W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一個邊長為80cm的正方體重640N,放在水平地面上,一個人站在地上利用滑輪組將重物勻速提起來。求:
⑴人還沒有用力拉之前,重物對地面的壓強是多大?
⑵如果人對繩子的實際拉力是400N,滑輪組的機械效率是多少?
⑶若此時物體以0.1m/s的速度勻速上升10s,則拉力的功率是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

2011年“十·一”期間,爸爸開車帶著李兵從高速公路到某地旅游,汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.8×103kg,車輪與地面的總接觸面積為0.09m2,當(dāng)汽車以90km/h的速度在平直路面上勻速行駛時,汽車發(fā)動機牽引力為1000N,效率為30%,汽油的熱值為4.6×107 J/kg(假設(shè)汽油完全燃燒,g取10N/kg).求:
(1) 汽車以90km/h的速度勻速行駛時,牽引力的功率.
(2)若汽車按照這種方式行駛,這次旅行全程往返250km,牽引力做的功是多少?李兵應(yīng)該提醒爸爸至少要加汽油多少kg?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

用圖6所示的滑輪組提升重物,已知物體重為200N,人用125N的拉力向下拉動繩子,5s內(nèi)可使物體勻速上升2m求:
(1)拉力所做的功和拉力的功率;
(2)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

寫出下列各單位所對應(yīng)的物理量:
(1)W·S__________; (2)N·m/S__________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中,小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用的器材有:一個用長木板搭成的斜面;三個質(zhì)量不同的實心鐵球;一個木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。

(1)每次實驗時,都要將鐵球從斜面的             由靜止釋放,其目的是                                         。
(2)鐵球動能的大小是通過                           來間接反映的。
(3)該實驗在操作時很難做到的是                        。
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同步練習(xí)冊答案