【題目】下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相接近的是（ ）

A. 中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg B. 托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N

C. 人正常步行的速度約為5m/s D. 物理課本的長(zhǎng)度約為30m

【答案】B

【解析】A. 成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B. 托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N符合實(shí)際；C人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D. 物理課本的長(zhǎng)度約為26cm左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張偉在參觀首都博物館時(shí)，看到展柜中陳列的一頂皇冠，做工精美，全黃金制成，彰顯尊貴，如圖所示．他是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，突發(fā)奇想，皇冠看上去很漂亮，但我也不知道它是不是純金打造的呢？如果我是鑒別師，現(xiàn)在要讓我鑒別其真?zhèn)�，該怎么辦呢？帶著同樣的問(wèn)題，請(qǐng)你利用所學(xué)物理知識(shí)，幫助他解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)你利用所學(xué)物理知識(shí)，幫助他解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，寫出你的做法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 認(rèn)真測(cè)量可以消除誤差 B. 選擇精密的測(cè)量工具可以避免誤差

C. 測(cè)量時(shí)應(yīng)避免產(chǎn)生錯(cuò)誤 D. 測(cè)量中錯(cuò)誤和誤差都是不可避免的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)轟炸廣島的原子彈主要利用了核裂變時(shí)的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

B. 我們置身于電磁波的海洋中

C. 公式v=λf只對(duì)聲波適用，對(duì)電磁波不適用

D. 電能屬于二次能源，食物屬于生物質(zhì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紅色三角梅在陽(yáng)光下十分鮮艷，它反射了太陽(yáng)光中的 色光；若只被藍(lán)光照射，該三角梅看起來(lái)是 色的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí)，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)．

(1)在選擇器材時(shí)，小明提出不要使用量程為﹣2℃～102℃的溫度計(jì)，要使用量程為﹣20℃～102℃的溫度計(jì)，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？____________

(2)小明和小紅分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是________℃．

(3)他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水濃度(%)

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(diǎn)(℃)

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)__________．

(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低，其值為﹣18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？____(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確)，你判斷的理由是__________．

(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用________________．(冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)《江西省濕地保護(hù)條例》，大力實(shí)施濕地修復(fù)保護(hù)工程。從物理學(xué)的角度濕地的水面面積大，大量水________(填物態(tài)變化名稱)且________ (選填“吸熱”或“放熱”)，可以調(diào)節(jié)濕度和氣溫。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文同學(xué)通過(guò)以下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，探究光的反射規(guī)律．

【提出問(wèn)題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系？

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)．

(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí)，在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)了___________反射．

(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路具有____性．由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)．

(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在右側(cè)紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線．

(5)再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側(cè)紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線．

【實(shí)驗(yàn)中提到新的問(wèn)題】

(4)、(5)中反射光線存在嗎？若存在，射向哪個(gè)方向呢？是否還是與入射光線共面呢？

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】在圖乙中過(guò)O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以(5)中那條入射光線為入射光線，將紙板再豎立起來(lái)旋轉(zhuǎn)紙板，使入射光線與OM共面，再移開鉛筆，此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線．

【分析與論證】

(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系，過(guò)入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要，我們物理學(xué)中把這根線叫做法線．

(2)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在光的反射中，反射光線中，反射光線、法線、入射光線都在_____．

【評(píng)估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后，小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿

AO法線射向鏡面，反射光線沿OB方向射出．測(cè)量出兩個(gè)角的大小都是40°，于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律，

得出結(jié)論：光反射時(shí)，入射角等于反射角．現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評(píng)價(jià)：

①________________；②_________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中應(yīng)用紅外線的地方有哪些?

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