12．下列數(shù)據(jù)最接近生活實際情況的是（　�。�
A．MP3隨身聽的功率約為1000W
B．教室內(nèi)的正常溫度是50℃
C．一名初中生從二樓勻速下到一樓重力做的功約1500J
D．一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為30cm

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：A、MP3隨身聽的功率很小，約為幾瓦，不可能達到1000W，故A不合實際；
B、教室內(nèi)的正常溫度在23℃時感覺較舒服，如果氣溫達到50℃，人是無法忍受的，故B不合實際；
C、一名初中生的體重約500N，一層樓高約3m，
學生從二樓勻速下到一樓重力做的功約W=Gh=500N×3m=1500J，故C符合實際；
D、一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為18cm，故D不合實際．
故選C．

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

【提出問題】如圖1示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計實驗與進行實驗】
測量次數(shù)A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
10.100.100.20
20.200.200.40
30.250.300.55
（1）按圖2連接電路；將電流表接在B點測燈L2的電流，并完成電路．
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入表；
（3）為防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．
方法一：改變電源電壓
方法二：在其中一條支路中更換不同規(guī)格的小燈泡
【分析與論證】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：物理量沒有單位；圖3的實驗現(xiàn)象說明電流表的正負接線柱接反了．
（3）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，前面兩次實驗是采用方法一進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關(guān)鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測材料，蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實驗方案：
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度（響度/音調(diào)/音色）；
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較距離；
（3）下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設(shè)計的，其中與方案B對應(yīng)的是表二．
表一
材料毛線報紙棉花泡沫
響度弱響最弱較弱
表二
材料毛線報紙棉花泡沫
距離3.54.12.53.0
待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為棉花、泡沫、毛衣、報紙．
（5）小明設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越�。ù�/小）的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在物理學習過程中，經(jīng)常要進行估測，下列估測值最接近生活實際的是（　�。�
A．成年人步行的速度約為4km/hB．一個雞蛋的質(zhì)量可能是5g
C．考場內(nèi)的溫度大約是48℃D．一個中學生的體重可能是50N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小峰和爸爸各買了一雙鞋，如圖所示（各一只），他理想探究哪種鞋的鞋底防滑性能更好，給你一只能滿足要求的彈簧測力計、長木板和細繩．在不增加其它器材的條件下，通過實驗來驗證哪雙鞋的下表面更粗糙，說出你的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，下列說法正確的是（　�。�
A．常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，增大動力臂，從而更省力
B．常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，減小阻力臂，從而更省力
C．把剪刀磨得鋒利，是減小作用面積減小壓強
D．剪刀手柄帶有塑料花紋，是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．炎炎夏日，“小問號”小夢同學在打開冰箱取飲料時，突然腦海里浮出一個問題：為什么每次開冰箱門都比較費力？請你幫助他分析一下原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．在如圖中，標出通電螺線管的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一．下列估測數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（　�。�
A．上課鈴聲的長度約5minB．課桌的高度約80cm
C．人步行的速度約為10m/sD．上一節(jié)課的時間為500s

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同步練習冊答案