按要求作圖

(1)靜止在水平桌面上的物體重G=4N,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出該物體所受各個(gè)力的示意圖.
(2)如圖乙所示,小物體A在斜面B上恰能勻速下滑,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A下滑時(shí)受到的摩擦力和A對(duì)B的壓力的示意圖.
(3)如圖丙,請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1
(4)不計(jì)滑輪重及摩擦,而使拉力為物體重的,請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫(huà)出繩子繞法.
【答案】分析:(1)首先對(duì)物體進(jìn)行受力分析,順序是:重力一定有,彈力看四周,分析摩擦力,不忘液氣;再做力的示意圖:用一個(gè)帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向.
(2)物體沿斜面勻速下滑,所以它受到的摩擦力沿斜面向上,作用點(diǎn)在物體的重心;物體對(duì)斜面的壓力作用在斜面上,方向垂直于斜面向下.
(3)力臂的畫(huà)法:首先確定支點(diǎn)0;然后延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線和阻力的作用線(用虛線);再由支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線(用虛線);最后標(biāo)出L1
(4)滑輪組的省力特點(diǎn):使用滑輪組時(shí),由幾段繩子承擔(dān)物重,提起物體的力就是物重的幾分之一.
解答:解:
(1)物體靜止,則受平衡力,這兩個(gè)力是豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F,大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,作用點(diǎn)在物體的重心.重力從重心豎直向下畫(huà),標(biāo)出符號(hào)G,支持力從重心豎直向上畫(huà),標(biāo)出符號(hào)F,注意兩個(gè)力大小相等,所畫(huà)的長(zhǎng)度要相等,如圖所示:
(2)物體受到的摩擦力的作用點(diǎn)在物體的重心,方向沿斜面向上.物體對(duì)斜面壓力的作用點(diǎn)在斜面上,方向垂直于斜面向下,如圖所示:
(3)①延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線(用虛線);②由支點(diǎn)向動(dòng)力的作用線做垂線(用虛線);③標(biāo)出L1,如圖所示:
(4)根據(jù)題意,拉力是物重的,所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重.需要由動(dòng)滑輪繞起,如圖所示:

點(diǎn)評(píng):(1)第一問(wèn)作力的示意圖,要注意畫(huà)平衡力時(shí)線段的長(zhǎng)度要相等.
(2)第二問(wèn)要分清兩個(gè)力的受力物體,可以分別畫(huà)在重心和接觸面上.
(3)第三問(wèn)畫(huà)力臂時(shí)注意延長(zhǎng)力的作用線要用虛線.
(4)第四問(wèn)主要考查了滑輪組的組裝,首先要掌握滑輪組的省力情況,判斷出承擔(dān)物重的繩子的段數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按要求作圖
(1)物體M是靜止在一水平勻速行駛的車(chē)廂里的一木箱.如圖所示,請(qǐng)作出M所受力的示意圖.
(2)如圖所示,乒乓球漂浮在水面上,請(qǐng)畫(huà)出乒乓球受力的示意圖.

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(1)靜止在水平桌面上的物體重G=4N,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出該物體所受各個(gè)力的示意圖.
(2)如圖乙所示,小物體A在斜面B上恰能勻速下滑,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A下滑時(shí)受到的摩擦力和A對(duì)B的壓力的示意圖.
(3)如圖丙,請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1
(4)不計(jì)滑輪重及摩擦,而使拉力為物體重的
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,請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫(huà)出繩子繞法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)如圖甲是一在桌面上靜止的不倒翁,其重心在圖中虛線上,作出不倒翁的重心;
(2)如圖乙所示,畫(huà)出水中重為2N的小球所受的浮力和燒杯對(duì)桌面壓力的示意圖;
(3)如圖丙木塊在拉力作用下沿水平向右運(yùn)動(dòng),畫(huà)出木塊受到的摩擦力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按要求作圖
(1)如圖1所示,重為50N的物體在兩個(gè)力的作用下,沿虛線方向勻速上升.請(qǐng)畫(huà)出該物體受力的示意圖.(不計(jì)空氣阻力)
(2)如圖2所示,物體靜止在斜面上,畫(huà)出該物體受到的摩擦力和斜面受到的壓力的示意圖.
(3)在圖3中畫(huà)出上浮中的大氣泡所受浮力的示意圖.
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