19．甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示鏈接，所掛物體重力均為10N，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為10N，彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)為10N．

分析 兩種情況下彈簧都是處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明彈簧受到的一定是一對(duì)平衡力的作用；在拉彈簧時(shí)，兩端同時(shí)用力和一端固定，效果是相同的．

解答 解：因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，所以彈簧不可能只受一個(gè)力的作用．圖甲中，彈簧靜止，受到的是平衡力的作用，彈簧所受的拉力等于物體的重力，因此其示數(shù)就是10N；
圖乙中，彈簧也是靜止的，因此也受到的是平衡力的作用，彈簧的示數(shù)也等于物體的重力10N．
故答案為：10；10．

點(diǎn)評(píng) 彈簧不可能僅一端受力而存在示數(shù)，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，一端用力另一端固定，和兩端同時(shí)拉效果是相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小張同學(xué)在木棒的一端，纏繞一些銅絲做成簡(jiǎn)易密度計(jì)，將其放入盛有不同液體的甲乙兩燒杯中，它會(huì)豎直在液體中，則甲乙兩杯液體密度的大小關(guān)系（　�。�
A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲=ρ乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，質(zhì)量為0.2千克、底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器中盛有0.2米高的水．
求：（1）求容器中水的質(zhì)量．
（2）將一個(gè)體積為2×10-3米3，密度為2.9×103千克/米3的實(shí)心均勻物塊浸沒在容器內(nèi)水中后．
①若水未溢出，求：此時(shí)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)．
②若浸沒前容器中已裝滿水，求：物塊浸沒在容器內(nèi)水中后水對(duì)容器底部壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用10個(gè)完全相同的電壓表按圖示規(guī)律測(cè)量圖中10個(gè)不同位置的電壓，已知第一個(gè)電壓表示數(shù)是9V，第一個(gè)電流表示數(shù)是12mA，第二個(gè)電流表示數(shù)是10mA，則電壓表的內(nèi)阻是3000Ω，10個(gè)電壓表示數(shù)之和是36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示．紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個(gè)凸透鏡，兩紙筒套在一起組成了一個(gè)照相機(jī)模型，為了在紙筒A的半透明紙上得到清晰的像，要適當(dāng)調(diào)整A、B的位置，這時(shí)（　�。�
A．眼晴應(yīng)從B端向筒內(nèi)觀察，觀察像是否清楚
B．在半透明紙上觀察到的像是倒立的
C．觀察像時(shí)，應(yīng)把紙筒A朝著明亮的室外，B端朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚
D．在清晰地觀察近處物體后，再看遠(yuǎn)處物體時(shí)就應(yīng)該增加A、B間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．電壓表的電阻較大，初中學(xué)習(xí)階段總忽略了電壓表的分流作用．如圖所示，S閉合，電流表示數(shù)為0.3A，如果考慮電壓表的分流作用，在其他未動(dòng)只是將電壓表去掉，則電流表的示數(shù)將＜0.3A（選填“＞”“＜”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．家庭電路中各用電器及插座之間以并聯(lián)方式連接，工作時(shí)互不影響，控制各用電器的開關(guān)都安裝在火線上，確保斷開開關(guān)時(shí)各用電器不帶電．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一滑板愛好者在如圖所示的半圓形滑道上練習(xí)滑板．他從滑道一側(cè)的A點(diǎn)由靜止滑行道B點(diǎn)，最后又到達(dá)C點(diǎn)．他能從A點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)B點(diǎn)是由于重力的作用；他能從B點(diǎn)繼續(xù)滑向C點(diǎn)是由于慣性．滑道表面越粗糙，他從B點(diǎn)滑到C點(diǎn)越困難（選填“困難”或“容易”）．

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6．照相機(jī)好似利用凸透鏡能成倒立的縮小的實(shí)像，照相時(shí)有一部分景物沒有在視野內(nèi)，如果想讓景物全部照在照片上應(yīng)該向后移動(dòng)照相機(jī)（“向前”或“向后”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案