小明同學(xué)把燈L1和L2一起接入同一電路中，用一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制這兩只燈泡，由此可判斷這兩燈的連接方式（　�。�
分析：串聯(lián)電路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，并聯(lián)電路干路中的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，兩盞燈可以串聯(lián)連接也可以并聯(lián)連接，據(jù)此分析答題．
解答：解：（1）兩燈泡串聯(lián)，開(kāi)關(guān)與燈泡串聯(lián)接入電路，開(kāi)關(guān)可以控制燈泡L1和燈泡L2同時(shí)工作，電路圖如圖1所示；
（2）兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)接在干路中，開(kāi)關(guān)可以控制燈泡L1和燈泡L2同時(shí)工作，電路圖如圖2所示；
因此，串聯(lián)或并聯(lián)都可以達(dá)到題目中的要求．

故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)，知道電路基本連接方式，根據(jù)電路的基本連接方式、開(kāi)關(guān)對(duì)電路的控制作用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，即可正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?濱湖區(qū)二模）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究．

（1）斷開(kāi)S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，由電壓表和電流表的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖象．根據(jù)圖象分析，電阻R=
10
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Ω，還可歸納得出的規(guī)律是：
當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
．
（2）斷開(kāi)S2，閉合S1、S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈泡L兩端的電壓和通過(guò)的電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖象．若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為
0.875
0.875
W．測(cè)好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個(gè)規(guī)格為“2.5V　 1W”燈L1，為了測(cè)L1的額定功率，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將變阻器滑片向
左
左
移動(dòng)．
（3）在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接線路閉合開(kāi)關(guān)后，將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把下圖中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)九年級(jí)二模物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。

⑴斷開(kāi)S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，由電壓表和電流表的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖像。根據(jù)圖像分析，電阻R=______Ω，還可歸納得出的規(guī)律是：       。
⑵斷開(kāi)S2，閉合S1、S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈泡L兩端的電壓和通過(guò)的電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖像。若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為_(kāi)_______W。測(cè)好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個(gè)規(guī)格為“2．5V　 1W”燈L1，為了測(cè)L1的額定功率，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將變阻器滑片向      移動(dòng)。
（3）在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接線路閉合開(kāi)關(guān)后，將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把下圖中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。

⑴斷開(kāi)S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，由電壓表和電流表的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖像。根據(jù)圖像分析，電阻R=______Ω，還可歸納得出的規(guī)律是：       。

⑵斷開(kāi)S2，閉合S1、S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈泡L兩端的電壓和通過(guò)的電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖像。若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為_(kāi)_______W。測(cè)好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個(gè)規(guī)格為“2．5V　 1W”燈L1，為了測(cè)L1的額定功率，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將變阻器滑片向      移動(dòng)。

（3）在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接線路閉合開(kāi)關(guān)后，將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把下圖中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。

⑴斷開(kāi)S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，由電壓表和電流表的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖像。根據(jù)圖像分析，電阻R=___▲___Ω，還可歸納得出的規(guī)律是：　 ▲　　 。

⑵斷開(kāi)S2，閉合S1、S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈泡L兩端的電壓和通過(guò)的電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖像。若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為_(kāi)___▲____W。測(cè)好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個(gè)規(guī)格為“2．5V　 1W”燈L1，為了測(cè)L1的額定功率，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將變阻器滑片向　 ▲　 移動(dòng)。

（3）在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接線路閉合開(kāi)關(guān)后，將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把下圖中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整．


　　　　　　　 　　　　　　　　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。

⑴斷開(kāi)S3，閉合S1S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，由電壓表和電流表的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖像。根據(jù)圖像分析，電阻R=___▲___Ω，還可歸納得出的規(guī)律是：　 ▲　　 。

⑵斷開(kāi)S2，閉合S1S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈泡L兩端的電壓和通過(guò)的電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖像。若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為_(kāi)___▲____W。測(cè)好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個(gè)規(guī)格為“2.5V　 1W”燈L1，為了測(cè)L1的額定功率，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將變阻器滑片向　 ▲　 移動(dòng)。

（3）在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接線路閉合開(kāi)關(guān)后，將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把下圖中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整．

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