如圖A“觀察水的沸騰”的實驗探究的是：水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰的溫度．圖B是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是
85
85
℃．圖甲、乙、丙是三位同學(xué)作出的水沸騰的圖象，其中正確的是
丙
丙
圖．
分析：要會進(jìn)行溫度計的讀數(shù)，一定要注意溫度計的分度值．
要正確地選擇沸騰圖象，需要掌握水的沸騰特點：不斷吸熱，但溫度保持不變．
解答：解：由圖B知，此溫度計的分度值是1℃，所以溫度計的示數(shù)是85℃．
水的沸騰特點：不斷吸熱，但溫度保持不變，圖丙水的溫度在達(dá)到沸點前吸熱溫度升高，達(dá)到沸點后吸熱，溫度保持不變．所以丙圖是水的沸騰圖象．
故答案為：85；丙．
點評：此題是水的沸騰實驗，實驗中要測量水的溫度，所以一定要掌握溫度計的讀數(shù)，在讀數(shù)時，要特別注意分度值．
并且考查了水的沸騰圖象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖A“觀察水的沸騰”的實驗探究的是：水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰的溫度．圖B是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是
85
85
℃．圖甲、乙、丙是三位同學(xué)作出的水沸騰的圖象，其中正確的是
丙
丙
圖．

小剛同學(xué)按實驗步驟進(jìn)行了正確的操作，他得出的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min … 9 10 11 12 13 14 15
水溫/°C … 95 96 97 98 98 98 98
（1）從記錄數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是
98
98
℃．
（2）小剛發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（給出一種原因即可），解決的辦法是
加大酒精燈火焰（或減少燒杯中水的質(zhì)量）
加大酒精燈火焰（或減少燒杯中水的質(zhì)量）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖A“觀察水的沸騰”的實驗探究的是：水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰的溫度．圖B是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是
85
85
℃．圖甲、乙、丙是三同學(xué)作出的水沸騰的圖象，其中正確的是
丙
丙
圖．

（1）從數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是
98
98
℃；根據(jù)圖象我們可以總結(jié)出液體沸騰時的特點是
液體沸騰時要吸熱但溫度不變
液體沸騰時要吸熱但溫度不變
；
（2）小剛發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
（給出一種原因即可），解決的辦法是
減少水量
減少水量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖A“觀察水的沸騰”的實驗探究的是：水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰的溫度．小明的實驗記錄表格如下：
 時間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度（℃） 90℃ 92℃ 94℃ 96℃ 97℃ 98℃ 98℃ 96℃ 98℃

（1）圖B是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是
85
85
℃．圖甲、乙、丙是三位同學(xué)作出的水沸騰的圖象，其中正確的是
丙
丙
圖．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第
7
7
分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．
（3）由表可知，加熱了
5
5
分鐘水開始沸騰，水的沸點是
98
98
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖A“觀察水的沸騰”的實驗探究的是：水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰的溫度．圖B是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是________℃．圖甲、乙、丙是三同學(xué)作出的水沸騰的圖象，其中正確的是________圖．

（1）從數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是________℃；根據(jù)圖象我們可以總結(jié)出液體沸騰時的特點是________；
（2）小剛發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________（給出一種原因即可），解決的辦法是________．

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