【題目】一位同學(xué)騎自行車(chē)行駛在一段公路上,前5 min行駛了1200 m,然后又用0.5 h行駛了8 km,最后用5 min行駛1000 m。這位同學(xué)騎自行車(chē)前5min的平均速度是m/s,中途8 km路程中的平均速度是m/s ,通過(guò)整段公路的平均速度是m/s。

【答案】4;4.44;4.25
【解析】解:(1)該同學(xué)前5min行駛了1200m,此段的平均速度為:
v1=═4m/s;
(2)該同學(xué)用0.5 h行駛了8 km,此段的平均速度:v2==4.44m/s;
(3)該同學(xué)全程通過(guò)路程:S=1200m+8000m+1000m=10200m,所用的時(shí)間:t=300s+1800s+300s=2400s;
全程的平均速度:
v==4.25m/s.
所以答案是:4;4.44;4.25.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn),通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)習(xí)物理知識(shí),揭示物理規(guī)律.下面的實(shí)驗(yàn)(如圖)不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一支標(biāo)有“220V 100W”的電烙鐵,為使電烙鐵正常工作時(shí)電功率為100W,而在不工作時(shí),電烙鐵的功率為25W,使之不會(huì)完全冷卻.為此,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,其中,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),L為一只額定電壓為220V的燈泡.下列說(shuō)法中正確的是(
A.選用的燈泡規(guī)格應(yīng)為“220V 100W”
B.當(dāng)S撥向1時(shí),電烙鐵處于工作狀態(tài)
C.當(dāng)S撥向2時(shí),電烙鐵處于工作狀態(tài)
D.在1s內(nèi),電烙鐵在不工作狀態(tài)下整個(gè)電路消耗的電能與正常工作狀態(tài)相比,可節(jié)約50J的電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是(
A.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B
C.改變?nèi)肷涔饩(xiàn)與ON的夾角
D.改變反射光線(xiàn)與ON的夾角

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的《道路交通安全法》已于2004年5月1日正式實(shí)施.據(jù)交通管理部門(mén)的統(tǒng)計(jì).有70%的道路交通安全事故是由于車(chē)輛超限超載引發(fā)的,車(chē)輛超限超載還是造成公路受損嚴(yán)重的原因之一.根據(jù)以上情況請(qǐng)回答:
(1)由于汽車(chē)超載,使得汽車(chē)對(duì)路面的 增大,而汽車(chē)與路面的接觸面積幾乎不變,因而所產(chǎn)生的 增大而導(dǎo)致路面容易損毀.
(2)要對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)行限速原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一容器裝滿(mǎn)水后,容器和水總質(zhì)量為m1;若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A后再加滿(mǎn)水,總質(zhì)量為m2;若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A和一質(zhì)量也為m的小金屬塊B后再加滿(mǎn)水,總質(zhì)量為m3 , 則金屬塊A和金屬塊B的密度之比為( 。
A.m2:m3
B.(m2﹣m1):(m3﹣m1
C.(m3﹣m2):(m2﹣m1
D.(m2+m﹣m3):(m1+m﹣m2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)用手機(jī)給家里打電話(huà),他聽(tīng)出是媽媽接電話(huà),主要是根據(jù)聲音的________來(lái)分辨出的,媽媽讓說(shuō)話(huà)大聲點(diǎn),這是要求增大聲音的________;市區(qū)內(nèi)某些路段嚴(yán)禁鳴笛,從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看,這是在________處控制噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距未知的凸透鏡.

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏, , 如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(3)如圖乙所示,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動(dòng)到20cm刻度處,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏.如不移動(dòng)光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>(填光學(xué)元件名稱(chēng)).(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
(4)在圖乙基礎(chǔ)上,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35cm處,然后前后移動(dòng)光屏找到清晰的像.生活中就是利用這一成像原理來(lái)工作的.再將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)1cm,則所成像的大小會(huì)(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí),前后移動(dòng)光屏,在光屏上(填“能”或“不能”)得到蠟燭的像,此時(shí)凸透鏡成(填“實(shí)”或“虛”)像.若想看到此像,觀(guān)察方法應(yīng)是
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果_____.
A.沒(méi)有影響
B.不能成像
C.成一半的像
D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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