有一個規(guī)格為“2.5V 0.5A”的小燈泡，正常發(fā)光時的電壓為2.5V，電流為0.5A，現(xiàn)要把它接入電源電壓為6V的電路中，要想使它正常發(fā)光，你認(rèn)為應(yīng)該________聯(lián)一個________Ω的定值電阻（設(shè)燈泡的電阻不變），此時燈泡發(fā)光功率為________W．

串    7    1.25
分析：燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等，當(dāng)電源的電壓大于燈泡的額定電壓時應(yīng)串聯(lián)一個電阻分壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出電阻兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電阻的阻值，再根據(jù)P=UI求出此時燈泡的發(fā)光功率．
解答：燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V，電流為0.5A，
把它接入電源電壓為6V的電路中時，要想使它正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個電阻分壓；
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
∴電阻兩端的電壓：
UR=U-UL=6V-2.5V=3.5V，
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，
∴串聯(lián)電阻的阻值：
R===7Ω，
此時燈泡的發(fā)光功率：
PL=ULI=2.5V×0.5A=1.25W．
故答案為：串；7；1.25．
點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

一個額定電壓是2.5?V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8Ω．小明想測量它的額定功率．實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6?V）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個，規(guī)格分別為“10Ω  1?A”和“50Ω  0.5?A”的滑動變阻器2個，導(dǎo)線若干．
（1）小明設(shè)計了如圖甲所示電路，他應(yīng)選用規(guī)格為
“50Ω0.5A”
“50Ω0.5A”
 的滑動變阻器．
（2）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．
（3）改正后，小明連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是：
①
連接電路時沒有斷開開關(guān)
連接電路時沒有斷開開關(guān)
；②
滑動變阻器的滑片沒有置于最大阻值處
滑動變阻器的滑片沒有置于最大阻值處
．
（4）換上同樣規(guī)格燈泡，正確連線后，繼續(xù)實驗．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5?V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為
0.32
0.32
A，小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W．
（5）實驗結(jié)束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因為
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小燈泡的電阻受溫度影響較大，而電流的大小會影響電阻的溫度，那么小燈泡的電阻大小與通過的電流有什么關(guān)系呢？小亮選擇一個規(guī)格為“3.8V”的小燈泡，按如下電路圖連接電路進(jìn)行測量，測量結(jié)果如下表．實驗中電源電壓保持4.5V不變．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實物電路連接完整，要求導(dǎo)線不能交叉．
（2）分析下表的實驗數(shù)據(jù)，可以得出通過小燈泡的電流越大，其電阻就
越大
越大
；
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V 1 1.5 2.0 2.5 3.0
電流/A 0.20 0.26 0.30 0.34 0.37
電阻/Ω 5.0 5.77 6.67 7.35 8.11
（3）比較第2次與第4次實驗，第
4
4
次實驗小燈泡較亮；
（4）實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器：甲（15Ω 1A）、乙（20Ω 1.5A）、丙（30Ω 1A）．分析小亮的實驗，你認(rèn)為小亮選擇了
乙
乙
滑動變阻器
（5）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移動到
右
右
端（填“左”或“右”）．
（6）進(jìn)行實驗時，小玲閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V，然后她反復(fù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變．由此可見，發(fā)生故障的原因可能是
燈泡斷路或滑動變阻器短路
燈泡斷路或滑動變阻器短路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?溫州）小燈泡的電阻受溫度影響較大，而電流的大小會影響電阻的溫度，那么小燈泡的電阻大小與通過的電流有什么關(guān)系呢？小亮選擇一個規(guī)格為“4.8V”的小燈泡，按如下電路圖連接電路進(jìn)行測量，測量結(jié)果如下表．實驗中電源電壓保持6V不變．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V 1 1.5 2.0 2.5 3.0
電流/A 0.20 0.26 0.30 0.34 0.37
電阻/Ω 5.0 5.77 6.67 7.35 8.11
（1）分析表的實驗數(shù)據(jù)，可以得出通過小燈泡的電流越大，其電阻就
越大
越大
；
（2）比較第2次與第4次實驗，第
4
4
次實驗小燈泡較亮；
（3）實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器：甲（15Ω 1A）、乙（20Ω 1.5A）、丙（30Ω 1A）．分析小亮的實驗，你認(rèn)為小亮選擇了
丙
丙
滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小志家買了一種點綴節(jié)日用的小彩燈，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個小彩燈的燈絲燒斷了以后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光．于是小志對小彩燈之間的連接關(guān)系產(chǎn)生了興趣，為此他請教了科技人員，得到以下信息．
他用的小彩燈規(guī)格是“2.5V，0.25A”，通過串聯(lián)一定數(shù)量的小彩燈，使單個小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低，每個小彩燈都能基本正常發(fā)光．
小彩燈的構(gòu)造如圖所示，在燈絲導(dǎo)電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外，還繞有約4圈細(xì)金屬絲．燈絲電阻冷時約為2.5Ω，熱時約為15Ω．
細(xì)金屬絲的電阻為1Ω，正常（低壓）情況下，由于支架表面有一層氧化銅的緣故，它與燈絲支架是不導(dǎo)通的，沒有電流流過．若加上較高的電壓（如220V）時氧化層可被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通．
根據(jù)以上介紹的資料，請你說明為什么一個小彩燈的燈絲燒毀后，其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一個小箱如圖所示，不知其內(nèi)部接線情況，但箱外有A、B、C、D四個接線柱，箱子上有兩個額定電壓為2.5伏的相同的小燈泡L1和L2，箱內(nèi)有電壓為2.5伏的電源，為了判斷箱內(nèi)接線情況，用同規(guī)格的燈泡L3的兩接線柱X、Y分別接A、B、C、D 4個接線柱，有下列現(xiàn)象出現(xiàn)：
（1）用X、Y分別接A、B時，只有L3亮；
（2）用X、Y分別接A、C或C、D時，L1、L2、L3都不亮；
（3）用X、Y分別接B、D時，L1、L2、L3都亮但不正常發(fā)光．
根據(jù)上述現(xiàn)象畫出箱子內(nèi)的電路圖．

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