17．如圖所示電路，閉合電鍵S，兩只小燈不亮，小蔣查看了電源、電燈、電鍵和接線(xiàn)柱連接都沒(méi)問(wèn)題，估計(jì)是某導(dǎo)線(xiàn)斷路了．小蔣將電表的正接線(xiàn)柱與電源的正極a相連，再將電表的負(fù)接線(xiàn)柱分別與其他接線(xiàn)柱相連，下列有關(guān)檢測(cè)的推斷正確的是（　　）
A．若電流表接在ad兩端時(shí)，燈亮，則導(dǎo)線(xiàn)cd一定斷路
B．若電流表接在ac兩端時(shí)，燈亮，則導(dǎo)線(xiàn)ab一定斷路
C．若電壓表接在af兩端時(shí)，示數(shù)為3V，則導(dǎo)線(xiàn)gh一定斷路
D．若電壓表接在ag兩端時(shí)，示數(shù)為0V，則導(dǎo)線(xiàn)gh一定斷路

分析 電路故障要么短路、要么斷路：短路時(shí)，電路中有電流，并且電流較大；斷路時(shí)，電路中無(wú)電流；故據(jù)電流表相當(dāng)于導(dǎo)線(xiàn)，電壓表相當(dāng)于開(kāi)路進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、若電流表接在ad兩端時(shí)，燈亮，即說(shuō)明該電路中有電流，所以應(yīng)該是由于d→c→b→a中的某一部分開(kāi)路，故錯(cuò)誤；
B、若電流表接在ac兩端時(shí)，燈亮，則說(shuō)明c→b→a中的某一部分開(kāi)路，則導(dǎo)線(xiàn)ab斷路，故正確；
C、若電壓表接在af兩端時(shí)，示數(shù)為3V，即說(shuō)明電壓表可以與電源相連，故說(shuō)明f→e→d→c→b→a中某處開(kāi)路，故錯(cuò)誤；
D、若電壓表接在ag兩端時(shí)，示數(shù)為0V，即說(shuō)明此時(shí)電源不能和電壓表相連，即電源和電壓表之間有開(kāi)路的地方，所以導(dǎo)線(xiàn)gh一定斷路，故正確；
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力，電路故障分短路和開(kāi)路兩種情況，平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)試一試，多總結(jié)、提高分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻大約為10Ω）額定功率的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變．
（1）請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（20Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器B（填“A”、“B”或“C”）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，則小燈泡的實(shí)際功率小于額定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）；在此基礎(chǔ)上，為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向A（填“A”或“B”）端移動(dòng)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線(xiàn)，這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓不成（填“成”或“不成”）正比，這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度的升高而增大．
（5）小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)后，閉合開(kāi)關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：①滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線(xiàn)柱；②電源電壓太�。�
（6）在該實(shí)驗(yàn)后把小燈泡換成一個(gè)定值電阻，還可探究B的關(guān)系（選填“A”或“B”）．
A．電流與電阻    B．電流與電壓．
（7）電路連接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表的指針卻沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)問(wèn)發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是：電流表短路．
（8）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C．
A．檢查電路是否斷路B．更換小燈泡
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光
（9）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，滑動(dòng)變阻器選用C，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)熱機(jī)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．熱機(jī)工作的過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程
B．為了防止熱機(jī)過(guò)熱，通常用水來(lái)降溫，是利用水的比熱容大的特性
C．通過(guò)技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%
D．熱機(jī)的燃料燃燒越充分，其熱值越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在如圖所示的電路中，會(huì)燒壞電流表的錯(cuò)誤接法是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖1是光源S發(fā)出的光經(jīng)透鏡折射后，其中的兩條折射光線(xiàn)，試用作圖的方法．確定點(diǎn)光源S及像點(diǎn)S′的位置，并完成光路．
（2）如圖2所示，在斜面上靜置一個(gè)燒杯，一個(gè)小球懸浮在杯內(nèi)的水中，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出小球受力的示意圖．
（3）如圖3所示，用一根硬棒撬起一個(gè)石塊，棒的上端A是動(dòng)力的作用點(diǎn)，若用最小的力撬動(dòng)石塊，請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)杠桿的支點(diǎn)O并畫(huà)出最小動(dòng)力F及動(dòng)力臂L．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器分別裝有相同質(zhì)量的酒精和水，酒精和水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲、F乙和p甲和p乙，則F甲=F乙，若在兩容器中放入完全相同的小球且處于漂浮狀態(tài)，則兩容器底受到液體壓強(qiáng)的變化量△p甲＞△p乙（均選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．張琳家附近有一公共自行車(chē)站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車(chē)去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，則張琳從家到學(xué)校的平均速度是（　　）
A．3.21m/sB．2.25m/sC．1.92m/sD．1.35m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）重為20N的木箱靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D1中作出木箱受到重力的示意圖．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖2中小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出通電螺管中的電流方向．
（3）某電暖器，銘牌上標(biāo)有“220V、400W”，簡(jiǎn)化電路如圖3所示，調(diào)溫器壞后，想去掉調(diào)溫器通過(guò)增加一只開(kāi)關(guān)和一只電阻R2把它改裝成R1的發(fā)熱功率可以高低兩檔轉(zhuǎn)換，并要求：高檔發(fā)熱功率為400W，低檔時(shí)通過(guò)R1的電流值為高檔時(shí)的四分之一，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出這個(gè)方案，要求：①在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出符合要求的電路圖；②計(jì)算滿(mǎn)足要求的電阻R2的阻值為363Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，洗衣機(jī)使用三腳插頭的E插腳與洗衣機(jī)的外殼相連；家庭電路中三孔插座右下的插孔與火線(xiàn)線(xiàn)相連．

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同步練習(xí)冊(cè)答案