【題目】據(jù)CCTV報(bào)道，喜馬拉雅山脈的冰川消融速度在加快．這種現(xiàn)象主要是由于人類活動(dòng)中過多排放 引起的“溫室效應(yīng)”造成的．請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)能防止溫室效應(yīng)的可行措施 ．

【答案】二氧化碳；減少化石燃料的使用或者多植樹造林．

【解析】解：喜馬拉雅山脈的冰川消融速度在加快．這種現(xiàn)象主要是由于人類活動(dòng)中過多排放二氧化碳引起的溫室效應(yīng)造成的，防止這種現(xiàn)象的可行措施有：減少化石燃料的使用或者多植樹造林．

故答案為：二氧化碳；減少化石燃料的使用或者多植樹造林．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位換算中正確的是（ ）

A. 20cm=0.2m B. 50m=0.005km C. 357mm=3.57m D. 1h=60s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量值與真實(shí)值之間的 叫做測(cè)量誤差．誤差只能想辦法減小，而不能絕對(duì)避免，即無論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，誤差總是 的．但是選用更精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，均可使誤差 ．通常采用多次測(cè)量取 的方法來減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 中考期間，學(xué)校路段禁止汽車?guó)Q笛，這是在傳播過程中減弱噪聲

B. 聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C. 用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波能傳遞能量

D. 發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越高，響聲越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在泰州火車站參觀發(fā)現(xiàn)，當(dāng)火車一進(jìn)站，工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板，小紅感到奇怪，就去問師傅，師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂．小紅就聯(lián)想到了課上學(xué)的物理知識(shí)知道：這主要是根據(jù)聲音的 （填聲音的特征）來判斷的，這說明了聲音可以傳遞 （選填：“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認(rèn)為最佳的方案是 ．

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示：

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.2

0.8

0.5

響度

較響

較響

弱

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（ ）

A．“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”

B．“請(qǐng)勿高聲談笑”

C．“請(qǐng)勿高聲喧嘩”

D．“這音太高，我唱不上去”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在火車?yán)锏娜丝吹綐淠尽⒎课菹蛘鞣较蜻\(yùn)動(dòng)，他是以 為參照物，這說明火車向 方向運(yùn)動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案