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13．下列現象中，內能轉化為機械能的是（　�。�
A．冬天在戶外時兩手相搓一會兒就緩和了
B．火箭點火發(fā)射
C．在烈日下柏油馬路面被曬融化了
D．車刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花

分析 判斷能量的轉化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉化為得到的能量．

解答 解：A、冬天在戶外時兩手相搓一會兒就緩和了是克服摩擦做功，使手的內能增大，是機械能轉化為內能，不合題意；
B、火箭點火發(fā)射是燃料燃燒釋放的內能轉化為火箭的機械能，符合題意；
C、在烈日下柏油馬路面被曬融化了是能量發(fā)生了轉移，不是能量的轉化，不合題意；
D、車刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花，是克服摩擦做功，使機械能轉化為內能，不合題意．
故選B．

點評 能量轉化的過程都是有規(guī)律可循的，在平常的學習中要注意總結歸納是解決這一類問題的關鍵，該類題目比較簡單，要掌握做題的思路與方法，注意判斷時不要顛倒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．隨著大數據產業(yè)的發(fā)展，貴陽市逐步進入了全城免費WiFi（無線局域網）時代，市民可在城區(qū)內用智能手機與互聯(lián)網免費連接．手機接收的網絡信息是通過（　�。�
A．電磁波傳遞B．銅質導線傳遞C．聲波傳遞D．高壓線傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為小孫同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖，她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調整．
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現像與物的大小相等；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現像和物到玻璃板的距離相等．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．
（5）某次實驗時，小王同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板未與桌面垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同的目的是：單位時間內供給的熱量相同．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：水．
（3）下表是實驗記錄的數據，請分析實驗數據，回答下列問題：
液體名稱實驗序號質量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃升溫t2～t1/℃通電時間t/min
水①1002038184
②1002056368
煤油③100202991
④1002056364
①比較①②（填序號）兩組實驗數據得出結論；質量相同的同種物質，升高不同溫度，吸收熱量不同；
②比較①、④的實驗數據得出結論：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度不相同；（選填“相同”或“不相同”）
③比較②、④的實驗數據得出的結論是：質量相等的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同．
由此可知，水和煤油，吸熱本領強的是水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在用伏安法測量電阻的實驗中．
（1）在連接電路時，開關應處于何種狀態(tài)？
（2）若所用電表的接線柱和指針的位置如圖所示，則電壓表和電流表的示數分別是多少？被測電阻的電阻值是多少？

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18．如圖為小偉“伏安法測電阻的實驗”實物圖，（被測電阻小于10Ω）

（1）用筆畫線代替導線將圖1中的實物圖補充完整．（要求變阻器的滑動片向右移動時，電流表的示數變大）
（2）該實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（3）連接實物電路時，應注意開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應移至最左端（填“左”或“右”）．
（4）電路連接正確后閉合開關，將滑片P向右移動時，電壓表示數變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數如圖2所示，此時電流為0.5A，電壓為2.5V，測得的Rx=5Ω．
（6）實驗至此，小偉認為實驗完成，正準備整理器材，你認為小偉的做法不妥的地方在于：誤差較大，應多次測量求平均值．
（7）實驗操作中如果出現：電流表示數較大，電壓表示數為0，其故障可能是RX短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．為了“探究電路上的電流跟兩端電壓的關系”，小華設計了如圖所示的實驗電路．
（1）滑動變阻器標有“10Ω 2A”字樣，它的意義是10Ω表示滑動變阻器的最大電阻是10Ω，2A表示滑動變阻器允許通過的最大電流是2A．
（2）在連接電路的過程中，開關應是斷開的，滑動變阻器的滑片應處于b端．（選填“a”或“b”）
（3）當滑片向右移動時，電流表的示數將變�。ㄌ钭兇蠡蜃冃。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，R1=15Ω，R2=45Ω，當S1合上、S2斷開時，電流表的示數為0.4A；當S1、S2均合上時，電流表的示數為0.6A．求：
（1）電源的電壓；
（2）R3的阻值；
（3）S1、S2均斷開時，通電10min，電流通過R2做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機探究小孔成像，如圖1所示．

（1）圖1中解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因是光沿直線傳播．
（2）2009年夏季，中國出現了日食奇觀．若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察，如圖2所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是圖5中的B

（3）①小華測出了不同距離時像的高度，填在表格中．根據表中的數據可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關系為h=$\frac{1}{2}$S（或S=2h）．
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖3所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）晴天的正午時分，走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖4所示），這是太陽（選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的像（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是樹葉的縫隙到地面的距離不同．

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