8．在學(xué)完聲現(xiàn)象后，小東做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）小東將鋼尺的某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端，如圖1所示．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動(dòng)的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)證據(jù)，他得出了振幅越大，響度越大的結(jié)論．
（2）然而小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)證據(jù)中存在錯(cuò)誤，請你說明理由看尺子振動(dòng)時(shí)，應(yīng)該聽尺子發(fā)出的聲音，不應(yīng)該聽桌面發(fā)出的聲音．
（3）改正實(shí)驗(yàn)后，小東逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變低．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz．
（4）小東將手機(jī)放在玻璃廣口瓶中，如圖2，并用抽氣機(jī)將其中的氣體不斷的向外抽．在抽氣過程中打電話呼叫罩中的手機(jī)，手機(jī)能像平常一樣收到呼叫信號（填“能”或“不能”），因?yàn)殡姶挪茉谡婵罩心軅鞑ィ坏切|聽到的手機(jī)鈴聲越來越小，是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)．如果把題中的玻璃廣口瓶換成金屬容器，再打電話呼叫其中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)不能再收到呼叫信號，這說明金屬容器能屏蔽電磁波．

分析 （1）響度是指聲音的強(qiáng)弱，響度與發(fā)生體振動(dòng)的幅度有關(guān)；
（2）此實(shí)驗(yàn)研究鋼尺振動(dòng)時(shí)的響度跟鋼尺振幅的關(guān)系．應(yīng)該收集鋼尺的振動(dòng)幅度和鋼尺響度，收集其他聲音會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低．
人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz．
（4）電磁波在真空中能傳播．聲音不能在真空中能傳播，電磁波遇到金屬會被反射．

解答 解：（1）聲音的強(qiáng)弱叫響度；振幅越大，響度越大．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)眼睛觀察鋼尺振動(dòng)的幅度，耳朵聽鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生的響度．我們不是研究桌子振動(dòng)的幅度和桌子的響度，不能收集桌子的聲音．
（3）增加鋼尺伸出桌面的長度，振動(dòng)部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動(dòng)，頻率越來越小，音調(diào)越來越低．
鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動(dòng)，頻率小于20Hz，人耳感覺不到．
（4）因?yàn)殡姶挪茉谡婵罩心軅鞑ィ视贸闅鈾C(jī)抽去罩中的空氣，打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)也能收到呼叫信號．
聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機(jī)將其中的氣體不斷的向外抽氣時(shí)，聽到的手機(jī)鈴聲會越來越小，當(dāng)抽成真空時(shí)，將聽不到聲音；
因?yàn)殡姶挪ㄓ龅浇饘贂话l(fā)射．將手機(jī)放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)不能收到呼叫信號；
故答案為：（1）響度；（2）看尺子振動(dòng)時(shí)，應(yīng)該聽尺子發(fā)出的聲音，不應(yīng)該聽桌面發(fā)出的聲音；（3）低；鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz；（4）能；電磁波能在真空中能傳播；聲音的傳播需要介質(zhì)；金屬容器能屏蔽電磁波．

點(diǎn)評 本題是一道難度系數(shù)很高的題，平時(shí)很少出現(xiàn)電磁波知識，因此學(xué)生對電磁波比較陌生；本題主要是考查學(xué)生對電磁波的一些重要特性的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示為等刻度的輕質(zhì)杠桿，A處掛一個(gè)重為2牛的物體，若要使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力為（　�。�
A．一定是1牛B．一定是2牛C．可能是0.5牛D．可能是2牛

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖是某智能手機(jī)用的鋰電池銘牌，給它充電時(shí)，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，充滿電后，大約存儲了1.296×104J電能．（容量即以1000mA的電流給電池放電，可以持續(xù)工作1小時(shí)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）通電螺線管吸引小磁針靜止如圖1，畫出這螺線管線圈的繞法．
（2）如圖2，畫出杠桿的力臂：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過熱自動(dòng)報(bào)警電路”，如圖甲所示．將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí)，繼電器的上觸點(diǎn)接觸，下觸點(diǎn)分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時(shí)，繼電器的下觸點(diǎn)接觸，上觸點(diǎn)分離，警鈴響．圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω．當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時(shí)，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．
（1）由圖乙可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，熱敏電阻阻值為70Ω．當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，熱敏電阻阻值將減小，繼電器的磁性將增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱B相連，指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱A相連（均選填“A”或“B”）．
（3）圖甲中線圈下端P的磁極是S極（選填“N”或“S”）．
（4）請計(jì)算說明，環(huán)境溫度在高于多少℃時(shí)，警鈴報(bào)警．
（5）要使環(huán)境溫度為100℃時(shí)，警鈴就報(bào)警，可減小供電電壓U1（選填“增大”、“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件．
實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、測力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母．…
2、將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，使杠桿在水平位置保持平衡．
3、多次改變鉤碼的個(gè)數(shù)或位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并記錄動(dòng)力，動(dòng)力臂阻力，阻力臂．
…
5、把鉤碼掛在杠桿上，在支點(diǎn)的同側(cè)用測力計(jì)豎直向上拉杠桿．
…
6、本實(shí)驗(yàn)多次試驗(yàn)的目的是使結(jié)論更具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）小軍連接的電路有一處錯(cuò)誤，請只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法）

（2）小軍改正錯(cuò)誤后，在開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最左（選填“右”或“左”）端．開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是電阻R短路．
（3）圖乙時(shí)他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是9.23Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示）．正確的圖象是A（選填“A”或“B”）．
（5）小軍看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1，S2，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖，請補(bǔ)全小軍的實(shí)驗(yàn)步驟．
①只閉合開關(guān)S和S2（選填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$；
②只閉合開關(guān)S和S1（選填“S1”或“S2”），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I；
③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為：P額=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$（用字母表示）．
（6）小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．他利用如圖戍所示的電路圖，選擇三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻．規(guī)格為“100Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器．若他想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓的選取范圍是2V～12V．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．自行車是一種十分常見的交通工具，若路面上現(xiàn)有一名運(yùn)動(dòng)員正在騎著自行車向前運(yùn)動(dòng)，則下列說法不正確的是（　�。�
A．該自行車可能處于平衡狀態(tài)
B．當(dāng)自行車靜止時(shí)，它不具有慣性
C．地面對自行車整體支持力的大小等于自行車所受的重力
D．自行車對地面的壓力和自行車受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示．
（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車到達(dá)水平面的速度相同（填：相同或不同）
（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請將其中（a）、（b）兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)序號水平部分材料（a）小車受阻力的情況（b）小車運(yùn)動(dòng)的路程
①
②
③
（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越小，小車的運(yùn)動(dòng)速度改變得越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)（填“勻速”或“變速”）．著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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同步練習(xí)冊答案