18．兩個(gè)相同容器分別裝滿質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是（　　）
A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C．加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D．加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

分析 甲、乙兩種液體質(zhì)量相同、在相同時(shí)間里吸收的熱量相等，根據(jù)公式Q吸=cm△t，結(jié)合圖象可以對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)作出判斷．

解答 解：
A、已知兩種液體質(zhì)量相等，由圖象可以看出：在加熱相同時(shí)間，即吸收熱量相同時(shí)，甲液體升高的溫度更大，由公式c=$\frac{Q}{m△t}$可知，甲液體比熱較小，故A正確；
B、由圖象可以看出：升高相同溫度時(shí)，乙需要的時(shí)間較短，也就是乙需要的熱量少，故B錯(cuò)誤；
C、加熱時(shí)間相同，兩種液體吸收的熱量相同，故C正確；
D、加熱時(shí)間相同，兩種液體吸收的熱量相同，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) （1）知道公式Q吸=cm△t，找出兩種液體的相同量和不同量，再進(jìn)行有關(guān)量的比較．
（2）看懂圖象的含義，其中包含了大量的信息，找出解題需要的量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．完成下列作圖
（1）接通電源后，小磁針靜止時(shí)指向如圖甲所示，請(qǐng)標(biāo)出螺線管的N極和電源的正極．
（2）圖乙中完成凸透鏡、凹透鏡未完成的光路圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．有一種家用取暖器，外形如圖甲所示，它是由電熱絲發(fā)熱達(dá)到取暖的目的；如果從側(cè)面剖開，它的主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示，其中Q為電熱絲，MN為一個(gè)內(nèi)表面極為光滑的金屬弧面．
（1）電熱絲通電發(fā)熱是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電熱絲發(fā)熱后產(chǎn)生的紅外線它通過MN的內(nèi)表面產(chǎn)生鏡面（選填“鏡面”或“漫”）反射．
（2）弧面金屬板MN與下列哪種器材的作用相似C
A．凸面鏡              B．平面鏡          C．凹面鏡         D．潛望鏡
（3）電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能平行（選填“平行”或“發(fā)散”）射出．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在圖（a）所示的電路中，電源電壓為15伏保持不變，電阻R1阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω1A”字樣，電壓表、電流表的量程如圖（b）所示．閉合電鍵，將滑片P移到某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5安．求：

（1）10秒內(nèi)電阻R1消耗的電能．
（2）若不改變各電表的量程，確保電路所有元件均安全使用的情況下，求在移動(dòng)變阻器滑片的過程中，電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)比值的變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．水平桌面上有一疊圓形的金屬片，如圖．最下面一塊的物重G，面積為S，它相鄰的上面一塊金屬片物重$\frac{G}{2}$，面積為$\frac{S}{2}$．依此類推，金屬塊的物重和面積逐漸減半，一直疊下去，則每個(gè)金屬片上表面所受壓強(qiáng)之比p1：p2：p3=1：1：1，桌面所受壓強(qiáng)為$\frac{2G}{S}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，燈泡L1、L2的額定功率相同，它們的額定電壓U1＜U2，燈絲電阻的變化忽略不計(jì)，當(dāng)S1閉合，S2斷開，滑片P在滑動(dòng)變阻器R的中點(diǎn)時(shí)，燈泡L1恰好正常發(fā)光，下列判斷正確的是（　�。�
A．燈泡L1的電阻大于L2的電阻
B．S1閉合S2斷開時(shí)，若滑片P向右端滑動(dòng)，電流表示數(shù)將變大，電壓表示數(shù)將變小
C．S1閉合S2斷開時(shí)，若滑片P移到最右端，則此時(shí)L1的額定電功率將變小
D．若保存滑片不動(dòng)，斷開S1閉合S2，則L2也可能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．利用身邊的廢品可以做很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理規(guī)律，下面是小慧同學(xué)利用泡沫塑料和礦泉水瓶做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

（1）將泡沫塑料塊在頭發(fā)上摩擦幾下后靠近碎紙屑，看到碎紙屑被吸起來（如圖1所示），這說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；她又看到有部分紙屑馬上掉落下去，這說明了同種電荷相互排斥．
（2）把剛喝完的礦泉水瓶子蓋上瓶蓋，用力從中間擰了幾圈，使礦泉水瓶內(nèi)的氣壓增大，擰到一定程度，用手輕推瓶蓋，只聽到“砰”地一聲，瓶蓋飛出，同時(shí)瓶口冒出“白霧”（如圖2所示）．這是由于瓶內(nèi)空氣對(duì)瓶蓋做功，內(nèi)能減小，溫度降低，瓶口的水蒸氣遇冷液化形成“白霧”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一瓶裝有“550ml”字樣的純凈水，水的質(zhì)量是550g；小東喝了半瓶水，則剩余半瓶水的密度是1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，小夢實(shí)驗(yàn)小組在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小夢根據(jù)電路圖在連接電路的過程中，當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡發(fā)光，其原因是連接導(dǎo)線時(shí)，開關(guān)是閉合的．
（2）排除故障后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表的示數(shù)記錄在下面的表格中：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)IB/AIC/AIA/A
10.10.20.3
20.20.20.4
30.20.30.5
（3）分析第2次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同組的小偉認(rèn)為：并聯(lián)電路中，通過各支路的電流相等，你認(rèn)為小偉同學(xué)得出的結(jié)論是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡（寫出一種即可）．
（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出一條合理化建議：應(yīng)該選用不同規(guī)格的燈泡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論．

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