20．在水平地面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱沿拉力方向前進(jìn)3m，拉力所做的功等于180 J，重力所做的功等于0J．

分析 做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離．木箱是在水平地面上移動(dòng)，在拉力的方向上移動(dòng)了距離，在重力的方向上移動(dòng)距離為0，據(jù)此分析計(jì)算．

解答 解：拉力做功：
W=Fs=60N×3m=180J，
因?yàn)槟鞠渌竭\(yùn)動(dòng)，木箱在豎直方向通過(guò)的距離為零，所以重力不做功即做功為0J；
故答案為：180；0．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功的計(jì)算，注意三種情況不做功：一是有力無(wú)距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無(wú)力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，砝碼與游碼的讀數(shù)如圖所示，則物體的質(zhì)量為31.2g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行（“亮”或“暗”）；
（2）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置；
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（“能”或“不能”）接收到燭焰的像；此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像；
（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像的大小將不變（“變大”、“變小或“不變”）．
 試驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
 1 30° 30°
 2 40° 40°
 3 50° 50°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．利用重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)，建筑工人制成了如圖所示用來(lái)檢查墻壁是否豎直的重垂線，物體的重心越低，它越穩(wěn)定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，如圖所示，當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，會(huì)匯合成一滴較大的水滴，這說(shuō)明分子間存在引力隨著時(shí)間的推移，這些水珠逐漸變小最后消失，這種現(xiàn)象是（填“是”或“不是”）分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖有一條平直的軌道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一輛電動(dòng)小車在A位置由靜止向右運(yùn)動(dòng)．小車靜止時(shí)受到的支持力和重力是一對(duì)平衡力．小車經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，電源電壓為6V，小燈泡標(biāo)有“4V  1.6W”的字樣，定值電阻R=20Ω，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“0～20Ω，1A”字樣．求：
（1）小燈泡的電阻為多大？
（2）若只閉合S，S1時(shí)，要使電路消耗的功率最小，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向哪端移動(dòng)？此時(shí)消耗最小功率是多少W？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，一質(zhì)量為1kg的物體靜止在水平地面上，則物體對(duì)水平地面的壓力為9.8N，并在圖中畫出該壓力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，甲將小桌放在海綿上；乙在小桌上放一個(gè)砝碼；丙把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼．

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果；
（2）比較甲和乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）比較乙、丙兩圖可得結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（4）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是控制變量法．

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