14．如圖甲所示，玩具猩猩手抓香蕉以相同大小的速度在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，若把香蕉看成一個(gè)點(diǎn)，其運(yùn)動(dòng)路徑如圖乙所示．從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過程中，香蕉的動(dòng)能不變、重力勢(shì)能變小、機(jī)械能變小．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

分析 動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度；重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度；機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，據(jù)此判斷．

解答 解：
由題意可知，香蕉從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過程中，其質(zhì)量不變，速度大小不變，所以動(dòng)能不變；高度降低，所以重力勢(shì)能變��；
機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和，所以機(jī)械能變�。�
故答案為：不變；變小；變�。�

點(diǎn)評(píng) 了解動(dòng)能和重力勢(shì)能的影響因素，結(jié)合題意做出判斷，并知道機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，即可順利解答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小聰學(xué)習(xí)了物態(tài)變化的知識(shí)后，對(duì)生活中的下列現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，其中正確的是（　�。�
A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出現(xiàn)在玻璃的外表面
B．電風(fēng)扇吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度
C．忘記蓋燈帽的酒精燈內(nèi)的酒精越來(lái)越少是汽化現(xiàn)象
D．夏天會(huì)看到打開包裝紙的雪糕周圍冒“白氣”，這是雪糕中的冰先升華為水蒸氣后再液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．水的沸點(diǎn)低于或者高于100℃
B．寒冷的冬天，冰凍的衣服會(huì)變干
C．在敞開的鍋中燒水，水沸騰后，再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度也不會(huì)升高
D．在北方較冷的地區(qū)，通常情況下純凈的冰水混合物的溫度可以達(dá)到-1℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，作出最省力的繞線方式．（按要求作圖（所有作圖題均作在答題紙上）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要的測(cè)量工具是天平．
（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動(dòng)的目的是使被加熱的物體受熱均勻；水和沙子吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是B．
A．全相同的加熱方式                  B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和沙子           D．盛放水和沙子的容器相同
（4）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②
（選填“僅是①”、“僅是②”、“①②均能”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示，這種下凹道路在控制噪聲方面作用是（　�。�
A．在聲源處減弱噪聲B．防止車輛產(chǎn)生噪聲
C．在傳播過程中減弱噪聲D．在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．畫出靜止在斜面上的木塊A所受到的重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，塔猜想油的比熱容比水小．
（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是A
A．同樣情況下，油升溫比水快   B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上    D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油，并測(cè)量它們的初始溫度．兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖9所示，它們的初始溫度為20℃．
（3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個(gè)方案：
A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；
B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低；
（a）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．為了做到這點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中你的做法是：使用相同規(guī)格的電加熱器．
（b）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時(shí)間/min
1水300256
2油300306
該同學(xué)選擇的方案B，在實(shí)驗(yàn)中控制水與油的質(zhì)量和吸收的熱量相同，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為控制變量法，比較的結(jié)果是水比熱容大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．電源電壓為12V，將R1和R2串聯(lián)到電源兩端，已知R1的電阻值約為R2的2～4倍，用電壓表測(cè)出R1兩端的電壓，用電流表測(cè)出通過R2的電流，其示數(shù)如圖所示，則R1=37.5Ω，R2=12.5Ω；或者R1=7.5Ω，R2=2.5Ω．

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同步練習(xí)冊(cè)答案