2.同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”,利用如圖1所示的實驗裝置進行實驗,并記錄數(shù)據(jù)如下表所示,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題:
加熱時間/min01234567
水的溫度/℃2022242628303234
食用油的溫度/℃2024283236404448

(1)實驗中,除了要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同質(zhì)量的水和食用油,另外還應(yīng)選擇兩個完全相同的電加熱器,選擇相同的電加熱器目的是為了A.
A.在相同時間內(nèi),兩個電加熱器對水和食用油放出的熱量相同
B.在相同時間內(nèi),使水和食用油升高的溫度相同
(2)若使水和食用油升高相同的溫度,B需要的加熱時間更長;
A.食用油       B.水
(3)圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,其中圖線①表示的是A吸熱升溫情況.
A.食用油       B.水.

分析 (1)在實驗中,為了增加實驗的準(zhǔn)確性,需要采用控制變量法,即保持水的初溫、環(huán)境因素、水的質(zhì)量不變等.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的水與食用油加熱相同的時間,水升高的溫度低,要使它們升高的溫度相同,應(yīng)給水加熱更長的時間;
(3)選同樣的加熱時間,水和煤油吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的是煤油,溫度變化少的是水.

解答 解:(1)實驗課題是探究不同物質(zhì)的吸熱能力,所以要保持水和煤油的質(zhì)量相同.選用相同的電加熱器目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量,故選:A;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,吸收相等的熱量,水升高的溫度低,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量;故選B;
(3)選同樣的加熱時間(水和煤油吸熱相同),如t=3min時,Q>Q,△t>△t,所以①表示的是食用油吸熱升溫情況,故選A.
故答案為:(1)A;(2)B;(3)A.

點評 本題是探究影響吸熱多少的因素,考查了控制變量法的應(yīng)用,熟練應(yīng)用控制變量法,分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示的電路中,定值電阻R0的阻值為20Ω,電動機線圈電阻為2Ω.閉合開關(guān),電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A,則該電路電源電壓為6V;1min內(nèi)電流通過電動機產(chǎn)生的熱量為30J,整個電路消耗的電能為288J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.近期,河北多個城市霧霾持續(xù)“爆表”,霧霾已經(jīng)成為我國主要大中城市的環(huán)境污染.在起霧之初天氣溫度一般較低(選填“高”或“低”),起霧時放出熱量(選填“吸收”或“放出”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示,水面上方有一發(fā)光點A1,水中另有一發(fā)光點A2.人在空氣中看到A1在水中像的位置就是A2在水中的像的位置.請畫出:①A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進入人眼的光路圖;②A2發(fā)出的光經(jīng)折射進入人眼的光路圖.(保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列對四幅圖的描述不正確的是( 。
A.
如圖在太空中的宇航員只能用無線電對話,說明真空不能傳聲
B.
如圖手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
如圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲
D.
如圖B超檢查身體說明聲能傳遞信息

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖示為常見的家用電器,關(guān)于它們正常工作時的電流,下列說法中合理的是( 。
A.
電風(fēng)扇約25A
B.
電冰箱約1A
C.
電飯煲約0.8A
D.
微波爐約20A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于下列各圖的說法錯誤的是( 。
A.
釣魚桿是費力杠桿,可以省距離
B.
瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.
球拍對球的作用力改變球的運動方向
D.
腳踢球使球飛出去,說明力是維持運動的原因

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作.過了一會,燈L熄滅,兩個電表只有一個變。畡t下列判斷正確的是(  )
A.可能是燈L斷路B.可能是電阻R斷路C.可能是燈L短路D.可能是電阻R短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.圖是中國科技館三層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中展示的自制交流變壓器的實驗裝置.臺面上有一條黑色的長電纜,電纜的兩頭端分別與電壓表的正負(fù)接線柱相連.拿起電纜繞在展臺上的直立的通電螺線管柱上,電壓表示數(shù)就會有變化.
(1)小巖用該裝置進行如下操作:先在金屬柱上繞幾圈電纜,電壓表顯示一個示數(shù)(如圖甲所示);再多繞幾圈,電壓表讀數(shù)由又增大了(如圖乙所示).請你根據(jù)小巖的操作,提出一個可以探究的問題:電壓的大小可能與導(dǎo)線的圈數(shù)有關(guān).
(2)小巖回到學(xué)校,把通電螺線管與24V直流穩(wěn)壓電源相連,電纜與電壓表相連,希望再現(xiàn)科技館中的實驗情景.他按照在科技館實驗時的操作方法把電纜繞在螺線管上,可無論電纜繞多少圈,只要電纜和螺線管保持相對靜止時,電壓表的指針都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn);沿著螺旋管上下移動電纜圈,電壓表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),電纜圈移動越快,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)越大,請你對“電纜和螺線管保持相對靜止時,電壓表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”提出你的猜想:閉合電路的一部分導(dǎo)體只有在切割磁感線運動時才能產(chǎn)生感應(yīng)電壓.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案