【題目】如圖1所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是______cm；如圖2所示，溫度計(jì)的示數(shù)為______℃．

【答案】3.00 -4

【解析】

（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相平，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下。

由圖知：

（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)對(duì)應(yīng)刻度為4.00cm，所以物體的長(zhǎng)度為：

；

（2）溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃，顯示的溫度低于0℃，則溫度計(jì)的示數(shù)為-4℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用水壺?zé)_水，水燒開時(shí)，在離壺嘴一定高度處冒出大量“白氣”，這“白氣”實(shí)際是______（選填“水蒸氣”或“小水滴”），這是由壺內(nèi)的水______而形成的；但在壺嘴處卻沒有“白氣”冒出。打開壺蓋時(shí)，要小心不要被水蒸氣燙傷，因?yàn)樗魵鉅C傷比開水燙傷要嚴(yán)重，其原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小群用如圖所示電路測(cè)量小燈泡的電功率。電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω。

(1)在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖所示，則他接下來的操作是_____________。

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在端______ (選填“a”或“b”)。

(3)連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無故障且連接無誤。請(qǐng)你猜想小燈泡不亮的原因是________________________；寫出檢驗(yàn)猜想的方法________________________。

(4)在某次測(cè)量中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示。要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>____________ (選填“左”或“右”)移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察________________________。

(5)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的I/U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是____________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小丑魚顏色艷麗、體型較小，因此水族館常將它放入球形容器中以便觀賞，球形魚缸起到了______鏡的作用，我們看到的小丑魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的_______(選填“實(shí)像”或“虛像”)，從水面上方看我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小丑魚位置升高了，這是由于光斜射到______中時(shí)發(fā)生了折射。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是__________cm。

（2）三根管中音調(diào)最低的是_____號(hào)。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說明你的理由。

答：_________（能/不能）；

理由：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平傳送帶始終勻速向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)把一物塊無初速度放在傳送帶左側(cè)，物塊將隨傳送帶先做勻加速運(yùn)動(dòng)后隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，在此過程中以下說法正確的是（ ）

A．當(dāng)物塊勻速時(shí)，物塊沒有慣性

B．當(dāng)物塊勻速時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律可知，物塊不受力作用

C．整個(gè)過程中，物塊一直受摩擦力的作用

D．整個(gè)過程中，物塊的機(jī)械能先增大后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室測(cè)量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線和水，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A、在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細(xì)線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下小礦石和水的總體積．

B、把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．

C、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼，直至橫梁恢復(fù)平衡．

（1）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是： ．（填寫字母）

（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)．（選填“左”或“右”）

（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，用量筒測(cè)量小礦石的體積如圖所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ= g/cm3．

（4）量筒不小心被打碎了，老師說只用天平還能測(cè)量出陳醋的密度．某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

①調(diào)節(jié)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋，用天平測(cè)出 為m2；

④根據(jù)測(cè)得的物理量求出了該陳醋的密度p．

（5）針對(duì)（4）中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估討論后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不足之處是：在操作過程中，燒杯裝滿液體，易灑出，不方便操作．

（6）整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個(gè)缺角，則測(cè)量結(jié)果 ．（選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在暗室內(nèi)用手電筒豎直向下照射白紙上的平面鏡，如圖所示。從側(cè)面看

A. 白紙較亮，它發(fā)生了鏡面反射

B. 鏡子較亮，它發(fā)生了鏡面反射

C. 白紙較暗，它發(fā)生了漫反射

D. 鏡子較暗，它發(fā)生了鏡面反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱。閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關(guān)系如圖乙所示，則可求出電源電壓為 V，R0的阻值為 Ω。

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