14．夜晚，我們經(jīng)過裝有聲控開關(guān)的樓道時，往往要用力地拍手或跺腳將燈點亮，這是利用了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．超聲波清洗儀及超聲波粉碎膽結(jié)石是利用聲音能能量，而回聲定位則利用了聲音能信息．

分析 一切正在發(fā)聲的物體都在振動；聲音能傳遞能能量和信息．

解答 解：用力地拍手或跺腳發(fā)出聲音，這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞能量的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能傳遞信息的性質(zhì)．
故答案為：振動；能量；信息．

點評 本題考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量．屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，且燃燒后無任何污染，是今后替代石油、煤等傳統(tǒng)能源首選．則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，燃燒可燃冰放出的熱多．在某次燃燒過程中，可燃冰燃燒的并不充分，則可燃冰的熱值不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小華用如圖甲所示電路測量小燈泡的額定功率．小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω   1A”，電源電壓恒為6V．
（1）幫小華在圖甲上補(bǔ)畫導(dǎo)線，使其成為完整的實驗電路，要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡變亮．
（2）在實驗中，小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了，則合上開關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是C（填寫序號）．
A．只有電流表有示數(shù)，燈不亮      B．兩電表均有示數(shù)，燈亮
C．只有電壓表有示數(shù)，燈不亮      D．只有電流表有示數(shù)，燈亮
（3）排除故障后，小華閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，該電流值為0.3A，測出小燈泡的額定功率為1.14W．
（4）小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V，可能因此造成一定的測量誤差，她認(rèn)為可以在小華第③步實驗的基礎(chǔ)上，對電路稍作改動，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度．
請幫小紅補(bǔ)全測量步驟（補(bǔ)全步驟時必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點）：
a．?dāng)嚅_開關(guān)，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，電壓表換用較小量程；
b．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.2V，并讀出此時電流表的示數(shù)；
c．計算出燈的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光．
（1）這個現(xiàn)象稱為光的色散．從圖中可以看出，三棱鏡對B（“A”、“B”）的偏折作用更強(qiáng)．
（2）由此說明太陽光是由各種色光組成的，可以把光屏上的光大致分為7種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，A處應(yīng)該是紅光，B應(yīng)該是紫光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列數(shù)據(jù)中符合實際的是（　　）
A．人正常步行的速度為5m/sB．洗澡時淋浴的適宜水溫是70℃
C．學(xué)校上課鈴聲大約響了45minD．成年人的大拇指指甲寬約為1cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置，其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的有兩個，一是呈現(xiàn)反射光線；二是驗證反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi)．實驗過程中，紙板與平面鏡必須垂直放置．當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時，入射角為0度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端，通電螺絲管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向．圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，請畫出通電螺線管C的A端的磁極及通電螺絲管D的電流方向（標(biāo)注“N”或“S”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．快速翻書時，書頁會振動發(fā)出聲音，翻動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．現(xiàn)有一根較長的粗細(xì)均勻的電阻絲，如圖所示，利用他們可以探究影響電阻大小跟導(dǎo)體（　�。�
A．溫度的關(guān)系B．材料的關(guān)系C．長度的關(guān)系D．橫截面積的關(guān)系

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