【題目】快速騎自行車,我們會感到空氣阻力,而且騎車速度越快,感覺空氣阻力越大.由此小華同學猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關.
在一個無風的周末,小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上.小華打開汽車天窗,將如圖所示裝置固定在汽車車頂.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中.根據(jù)二力平衡.彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力.
(1)實驗裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響.
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知,物體運動速度越大,所受空氣阻力越大.
(3)實驗完畢后,小華又進行了新的思考:空中下落的物體速度會增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大,其所受的空氣阻力會不會也一直增大?
在老師的指導下,小華知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大;若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。
請你根據(jù)老師的上述指導和本實驗結(jié)論并結(jié)合所學物理知識分析:一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(假設在無風天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=___N,此后雨滴做勻速直線運動(g=10N/kg).
(4)你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與___有關.
【答案】 0.05 物體的形狀
【解析】(1)用小車代替木塊,將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦,放在表面平滑的木板上,減小了接觸面的粗糙程度,所以可以減小摩擦力;
(2)由表中的實驗數(shù)據(jù)可知,汽車的速度增大,測力計的示數(shù)增大,擋板受到的空氣阻力增大;
(3)根據(jù)老師的指導,若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,所以當雨滴達到一定速度時,此時阻力等于重力,f=G=mg=5×10-3kg×10N/kg=0.05N;由于重力和阻力相等,雨滴受力平衡,所以此后雨滴將做勻速直線運動;
(4)運動物體受到的空氣阻力大小可能與物體的形狀、橫截面積或風速、空氣密度有關.
故答案為:(1)摩擦力;(2)大;(3)0.05;勻速直線;(4)物體的形狀.
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【題目】把一個電鈴放入扣住抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后找們可以聽到電鈴發(fā)出的聲音,然沿用抽氣機從鐘罩內(nèi)往外抽氣,我們會聽到電鈴的聲音( )
A. 逐漸減小 B. 逐漸增大 C. 保持不變 D. 都有可能
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【題目】下列實例中,目的是為了減緩蒸發(fā)的是
A. 將糧食攤開晾曬
B. 把新鮮的水果裝入保鮮盒后放入冰箱中
C. 把濕衣服晾在通風向陽處
D. 用電熱吹風機吹干頭發(fā)
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【題目】如圖甲是同學們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實驗,將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測力計水平向右拉物體,當F增大到1N時,物體處于靜止狀態(tài),此時物體受到的摩擦力為 N,當F增大到2N時,物體恰好做勻速直線運動。若F=4N,物體所受的摩擦力為 __ N。小華同學在實驗完成后認真思考設計了如圖乙所示的裝置重新進行了探究,該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優(yōu)點(寫出一點即可),實驗中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A,物塊B靜止不動,彈簧測力計的示數(shù)如圖,則B受到的A的摩擦力為 N,若使木板A做加速運動,則B所受摩擦力 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入下表.
(1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上___由靜止滑下;
(2)通過比較______,可以判斷出小車在木板上受到的阻力小于在棉布上受到的阻力;
(3)如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑,則小車運動的路程將大于在玻璃“路面”上運動的路程;
(4)設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動,即不受阻力作用,小車將__.
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【題目】如圖所示,將標有“8V 8W”的燈泡L1和“8V 16W”的燈泡L2接在12V的電路中,閉合開關,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是( )
A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光
B. 燈泡L1、L2一樣亮
C. 燈泡L2比燈泡L1亮
D. 燈泡L1比燈泡L2亮
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【題目】下列四幅圖對應的說法正確的是( )
A.圖(甲)中的某同學沿桿勻速向上爬升時,該同學受到的摩擦力方向向上
B.圖(乙)中筷子提米在空中靜止時,筷子所受的摩擦力方向向上
C.圖(丙)中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中,彈簧測力計的示數(shù)也逐漸變大
D.圖(。槊扛粝嗟葧r間拍攝的向右運動的某個同學的位置圖片,由圖可知該同學運動越來越快
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【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時間木塊靜止,木塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線.則當用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為 N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為 N.
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【題目】
(1)如圖1所示,一束光射向三棱鏡,請畫出這束光進入三棱鏡的折射光線.
(2)如圖2所示,為隴海線新浦路段的鐵路工人用道釘撬更換損壞的道釘.圖中已標明支點O和動力請你作出此時的阻力、阻力臂.
(3)通電螺線管的磁感線如圖3所示.請在圖中畫出通電螺線管的繞線情況以及小磁針靜止時的N極.
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