【題目】某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15cm,他們 進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)

(1)從圖乙中可以看出,蠟燭在AB位置時光屏上得到的都是倒立、_________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________(寫出一個即可)。

(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在距透鏡15 cm~30 cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當它們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_______________________。

(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:

做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變______了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距________15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。

做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實驗聯(lián)系實際,遠視眼的晶狀體焦距較________(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方(選填“前”或“后”),故需配戴________透鏡矯正。

【答案】 放大 投影儀 太大 小于

【解析】(1)從圖2中可以看出,蠟燭在A,B位置時,2fuf,凸透鏡成倒立放大的實像,應用是幻燈機或投影儀;(2)C點在一倍和二倍焦距之間,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,可能是此時像距太大(或超出了光具座的長度范圍);(3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,焦距變小,像距也變小,此透鏡焦距小于15cm.產(chǎn)生遠視眼的原因是,晶狀體太薄,折光能力太弱,焦距變大,近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后,因此遠視眼看不清近處的物體,可以用凸透鏡的鏡片進行矯正.故答案為:(1)放大;投影儀;(2)太大(或超出了光具座的長度范圍);(3);小于;大;后;凸.

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【題目】小熊家的一個水龍頭因關閉不嚴,導致滴水不止。她用質(zhì)量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水,1min后將裝有水的燒杯放到已調(diào)好的天平盤中,逐漸在另一個盤中加砝碼,當把最小的砝碼放入盤中,指針偏向分度盤的右側(cè),則下一步應進行的操作是 ,然后再調(diào)節(jié) ,直到指針指到分度盤的中央時,盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如右圖所示,則燒杯中水的質(zhì)量為

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【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

1)實驗中應量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱.

2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q Q

3)分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強.

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【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個額定電壓為220V的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2_____。(選填“正!、“短路”或“斷路”)

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【題目】2017年4月20日,“天舟一號”貨運飛船順利升空,地面科技人員對飛船的控制依靠來傳遞信息.飛船加速升空時,它的動能 , 重力勢能

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【題目】用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.

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(2)每次都讓小車從同一斜面的位置由靜止開始 滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出: 在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 , 小車運動的越.
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力將.

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C. 使氣體體積壓縮到足夠小 D. 增大氣體體積并升高溫度

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B.聲音的音調(diào)由聲源振動的頻率決定
C.聲音是由物體振動產(chǎn)生的
D.聲音的振幅越大,響度越大

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(1)容器底對桌面的壓力.
(2)容器底對桌面的壓強.
(3)水對A點的壓強.
(4)水對容器底部的壓強.

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