17.在如圖(a)所示的電路中,電源電壓為16V且保持不變,電阻R1的阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“40Ω  2Α”字樣,所用電壓表的表盤(pán)如圖(b)所示.閉合開(kāi)關(guān)S后,電路中的電流為0.4A.求:

①電壓表V1的示數(shù)U1
②電阻R2兩端的電壓U2
③在各電路元件均安全工作的條件下,移動(dòng)變阻器的滑片,電路中電流的最大變化量△I最大

分析 由圖示電路圖可知,兩電阻串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1兩端電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端電壓.
(1)知道電路中的電流和R1的阻值,根據(jù)歐姆定律求出R1兩端的電壓即為電壓表V1的示數(shù);
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電阻R2兩端的電壓;
(3)由電路圖可知電壓表的最大量程,當(dāng)電壓表V1的示數(shù)最大時(shí)電路中的電流最大,根據(jù)歐姆定律求出電路中的最大電流;根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路中電阻最大時(shí)電路中的電流,然后根據(jù)歐姆定律求出R2兩端的電壓后與電壓表的量程相比較確定電路中的最小電流,進(jìn)一步求出電路中電流的最大變化量.

解答 解:由圖示電路圖可知,兩電阻串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1兩端電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端電壓.
①由I=$\frac{U}{R}$可得,電壓表V1的示數(shù):
U1=IR1=0.4A×10Ω=4V;
②因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電阻R2兩端電壓:
U2=U-U1=16V-4V=12V;
③由圖示電壓表可知,最大量程為0~15V,
當(dāng)R1兩端最大電壓為15V,電路最大電流:
I=$\frac{{U}_{1大}}{{R}_{1}}$=$\frac{15V}{10Ω}$=1.5A,
當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路時(shí),電路中的電流:
I′=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{16V}{10Ω+40Ω}$=0.32A,
此時(shí)電壓表V2的示數(shù):
U2′=I′R2=0.32A×40Ω=12.8V<15V,
則電路中的最小電流I=0.32A,
所以,電路中電流的最大變化量:
△I最大=I-I=1.5A-0.32A=1.18A.
答:①電壓表V1的示數(shù)為4V;
②電阻R2兩端的電壓為12V;
③在各電路元件均安全工作的條件下,移動(dòng)變阻器的滑片,電路中電流的最大變化量△I最大為1.18A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是電流中最大電流和最小電流的確定,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小梁同學(xué)用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,并連接出圖乙所示的電路(燈泡電阻不變).

(1)如圖乙所示,如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)短路(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2不會(huì)發(fā)光.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線上打“×”,并進(jìn)行正確的連接,使電流表能夠測(cè)出干路中的電流.
(3)小吳同學(xué)也按圖甲所示的電路進(jìn)行連接,并將電流表接在C點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌,原因是電流表的正?fù)接線柱接反了,改正錯(cuò)誤后,用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)電流,為了防止偶然因素的影響,小吳采用下列兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同),并完成第二次和第三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下表:
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.200.240.44
第三次測(cè)量0.250.300.55
小吳設(shè)計(jì)的表格存在不足之處是:電流沒(méi)有單位.
(4)對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,后兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一(選填“一”或“二”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)初步得出:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
(5)小吳還想進(jìn)行“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”的探究,他先按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,測(cè)電壓表V的示數(shù)是2.5V.電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器有保護(hù)電路,改變用電器兩端的電壓的作用.小吳經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)不能(選填“能夠”或“不能”)得出結(jié)論:并聯(lián)電路中電源電壓等于各并聯(lián)支路兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,電源電壓為10V,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表、電壓表的示數(shù)分別為O.5A和6V.求:
(1)通過(guò)R1的電流I1是多少?
(2)R2兩端的電壓為多少?
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.為比較兩種液體的吸熱能力,小明用如圖兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn),收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
液體15020545
液體25020568
(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和停表.
(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表中數(shù)據(jù)可知,他是用加熱時(shí)間相同比較的升高溫度多少方法看來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.
(3)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知,液體1(選填“液體1”和“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,是某同學(xué)做“探究小車(chē)行駛時(shí)速度的變化”實(shí)驗(yàn)的情形,顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“h:m:s”,請(qǐng)依圖回答:

(1)該同學(xué)所用刻度尺的量程是:0~6.00cm.
(2)從甲位置到丙位置小車(chē)通過(guò)的路程是4.50cm,所經(jīng)過(guò)時(shí)間6s,速度是0.75m/s.
(3)從圖上可以看出:該小車(chē)做變速直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,將鉛筆芯與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接成實(shí)驗(yàn)電路.閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,可獲得多組電壓、電流數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)可探究的是(  )
A.影響鉛筆芯電阻大小的因素有哪些B.影響電路總電流大小的因素有哪些
C.鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系D.鉛筆芯兩端電壓對(duì)其電阻值的影響

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,a為玻璃板,b和c是兩支蠟燭.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。  
A.為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C.b和c這兩支蠟燭要完全相同
D.該實(shí)驗(yàn)最好在較亮的環(huán)境中進(jìn)行,看到的像才更清晰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖甲是正在使用的電流表表盤(pán),此時(shí)電流表所選量程對(duì)應(yīng)的分度值是0.1A,讀數(shù)是2.4A;圖乙是正在使用的電壓表表盤(pán),如果選擇的是0~3Ⅴ的量程,讀數(shù)為2.6Ⅴ,若選0~15Ⅴ的量程,分度值為0.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.交響樂(lè)團(tuán)演奏前,演奏員常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊,俗稱“定弦”,這主要是為了改變聲音的音調(diào);開(kāi)始演奏后,聽(tīng)眾能夠分辨出不同的樂(lè)器在演奏依據(jù)的是音色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案