19.做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實驗后,小明對影響放入回形針多少的因素進行了猜想,其中不合理的是(  )
A.杯口的大小B.杯子的顏色
C.杯子所裝液體的種類D.杯子的材料

分析 在《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中,科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),又是重要的教學(xué)方式之一.猜想與假設(shè)是科學(xué)探究的第二個要素,是學(xué)生利用生活經(jīng)驗和已有知識,經(jīng)過思維加工形成的一種假設(shè)結(jié)論.

解答 解:
A、杯口太小,回形針難以輕松放入杯子,所以放入杯子的回形針數(shù)目可能與杯口大小有關(guān).此猜想合理;
B、杯子的顏色只是外觀的色彩,不會影響到放入的回形針多少.此猜想不合理;
C、杯中液體的密度如果大于回形針的密度,回形針將漂浮,所以放入杯中的回形針數(shù)目與液體種類有關(guān).此猜想合理;
D、杯子材料不同,放入的回形針太多可能引起變形,所以放入杯子的回形針數(shù)目可能與杯子材料有關(guān).此猜想合理.
故選B.

點評 猜想不是沒有根據(jù)地胡猜亂想,要避免盲目猜想,更不能漫無邊際地猜想,而是要用我們學(xué)過的知識或生活經(jīng)驗進行合理猜想,再設(shè)計合理、可行、簡便的實驗方案.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.教室里白熾燈兩端的電壓是220V,對人體安全的電壓不得超過36V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小強做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖是小強沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強將實物電路連接完整;

(2)根據(jù)所連電路在方框內(nèi)畫出電路圖.
(3)小強連好電路閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡處斷路(寫出一種即可);若電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則故障的原因可能是燈泡短路(寫出一種即可).
(4)小強排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”);
(5)排除故障后,小明測得的數(shù)據(jù)如表,計算小燈泡的額定功率.
實驗序號電壓表示數(shù)電流表
示數(shù)
小燈亮暗程度功率
12.0V0.20A0.4W
2 2.5V 0.22A正常發(fā)光
33.0V0.28A較亮0.84W

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7.如圖所示,是李軍同學(xué)用無色塑料瓶“熱加工”成的空心三棱鏡,里面注滿水,光線投射到這個棱鏡的一個面上,這條光線通過棱鏡后光路的方向?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.不變B.折向棱鏡底邊C.折向棱鏡頂角D.不是玻璃棱鏡故無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗中,都采用了多次測量,目的相同的是哪幾組?( 。
(甲)研究串聯(lián)電路的電流特點        (乙)伏安法測定值電阻的阻值
(丙)研究杠桿平衡條件             (。┨骄渴褂枚ɑ喌奶攸c.
A.甲 丙 丁B.乙 丙C.乙 丁D.甲 乙

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數(shù)字鐘的格式是“時:分:秒”

(1)該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較小(選填“大”或“小”).
(3)根據(jù)圖中所給信息回答:①從A到B的平均速度VAB=25cm/s;②從B到C的平均速度VBC=35cm/s;③從A到C的平均速度VAC=30cm/s;
(4)由第(3)問可知,小車從A到C的過程在作變速直線運動(選填“勻速”或“變速”).

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11.下列五種學(xué)習(xí)用品中:①布質(zhì)筆袋②金屬刀片③塑料三角尺④鋼皮尺⑤橡皮.屬于絕緣體的有( 。
A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②④

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8.下面是小剛對人體有關(guān)物理量的估測,其中合理的是(  )
A.手指甲的寬度約為1.2×10-3mB.成人正常步行的速度大約為1.2m/s
C.正常體溫的平均值約為39℃D.人10次脈搏的時間約為20s

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9.汽油機的四個沖程依次分別為吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程.

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