實驗次數(shù) | F/N | D/m | l/m | △l/m |
1 | 0.1 | 1×10-3 | 1 | 1.2×10-6 |
2 | 0.1 | 1×10-3 | 0.5 | 0.6×10-6 |
3 | 0.2 | 1×10-3 | 1 | 2.4×10-6 |
4 | 2 | 4×10-3 | 0.3 | 0.45×10-6 |
分析 (1)分析表中數(shù)據(jù),推導(dǎo)公式;在尋求黃銅絲的伸長量與各個因素的具體比例關(guān)系時,我們運用的研究方法是控制變量法;
(2)根據(jù)公式進(jìn)行分析,在其他條件相同時,分析金屬受拉伸長量△L與金屬材料的長度l的關(guān)系,然后確定圖象.
解答 解:(1)由1、2數(shù)據(jù)可知:直徑D和拉力F相同時,伸長量△L與金屬材料的長度L成正比;由1、3數(shù)據(jù)可知:直徑D和金屬材料的長度L相同時,伸長量△L與拉力F成正比;由1、2、4數(shù)據(jù)可知:拉力F和金屬材料的長度L相同時,伸長量△L與D2成反比;故可得△L=k$\frac{LF}{{D}^{2}}$,將第1次數(shù)據(jù)帶入公式得1.2×10-6m=k$\frac{0.1N×1m}{(1×1{0}^{-3}m)^{2}}$,
解得k=1.2×10-11m2/N;在尋求黃銅絲的伸長量與各個因素的具體比例關(guān)系時,我們運用的研究方法是控制變量法;
(2)根據(jù)△L=k$\frac{LF}{{D}^{2}}$可知,在其它情況相同時,金屬受拉伸長量△L與金屬材料的長度L成正比,可用圖2中圖線a來表示.
故答案為:(1)$\frac{LF}{{D}^{2}}$;1.2×10-11m2/N;控制變量;(2)a.
點評 探究性實驗是指實驗者在不知曉實驗結(jié)果的前提下,通過自己實驗、探索、分析、研究得出結(jié)論,從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動,同時要注意實驗時的控制變量.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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次序 | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
電流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電極插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
蘋果電池電壓U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.30 | 0.34 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測量未知電阻R的阻值 | |
B. | 用小燈泡驗證導(dǎo)體兩端電流與電壓成正比關(guān)系 | |
C. | 測量小燈泡的額定功率 | |
D. | 導(dǎo)體兩端電流與電阻的關(guān)系 |
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