【題目】在收音機(jī)等電器中,有一種叫電位器的變阻器.電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示.圖中A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個(gè)接線柱.使用電位器時(shí),下列說法正確的是( )
A. 只把A和C接入電路,無法改變通過電位器的電流
B. 只把A和B接入電路,無法改變通過電位器的電流
C. 將A、B接入電路同一點(diǎn),C接電路另一點(diǎn),可以改變通過電位器的電流
D. 將B、C兩點(diǎn)接入電路,當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí),電位器接入電路電阻變大
【答案】AC
【解析】試題只把A和C接入電路,電位器相當(dāng)于定值電阻,移動(dòng)滑片,電阻不變,電源電壓不變,無法改變通過電位器的電流,故A正確;把A和B接入電路,接入了左半段,當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí),電位器接入電路電阻增大,電源電壓不變,電流變小,電流能改變,故B錯(cuò);將A、B接入電路同一點(diǎn),C接電路另一點(diǎn),左半段被滑片短路,只接入右半段,移動(dòng)滑片能改變電路中的電阻,電源電壓不變,可以改變通過電位器的電流,故C正確;只將B、C兩點(diǎn)接入電路,接入了右半段,當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí),電位器接入電路電阻變小,故D錯(cuò);應(yīng)選AC。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)小姜的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是 。(寫出一點(diǎn)即可)
(2)他改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。圖是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的溫度-時(shí)間圖象,通過分析圖象可知,水的沸點(diǎn)是 ℃,水在沸騰過程中的特點(diǎn)是溫度保持 ,且需要 。
(3)小王實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋紙片,如圖乙所示,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)在測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石密度實(shí)驗(yàn)中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示.他應(yīng)采取的措施是使右端的平衡螺母向 (選填“左”、“右”)移動(dòng)直到指針指在分度盤的中央,此時(shí)天平就平衡.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,礦石的質(zhì)量是 g;
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進(jìn)行測量,礦石的體積是 cm3;
(3)礦石的密度是 kg/m3(保留一位小數(shù)),從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值 (選填“偏大”、“偏小”、“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油.關(guān)于實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A. 物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的
B. 食用油吸熱升溫快,說明食用油的吸熱能力強(qiáng)
C. 加熱相同的時(shí)間,水升溫慢說明水的吸熱能力強(qiáng)
D. 將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí),它們吸收的熱量相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣,太陽光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究.
小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)小明探究的物理問題是什么?
(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結(jié)論?
(3)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”,請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明同學(xué)做出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想是否正確,他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體,規(guī)格、材料如表:
編號(hào) | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗(yàn)證上述猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)必要的元件,這個(gè)元件是________.
(2)本實(shí)驗(yàn)是通過________來比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大。
(3)將(1)問中所缺的元件接上后,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯,請你對電路的改進(jìn)再提出一條建議:________.
(4)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號(hào)為________與編號(hào)________的導(dǎo)體分別接入a、b之間.
(5)依次把a(bǔ)、b跟電阻絲A,B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A,B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,其結(jié)論是________.
(6)小剛在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么他利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,燈泡L1標(biāo)有“6V 6W”,L2標(biāo)有“6V 3W”,電流表A1的量程是0 ~ 3A, A2的量程為0~0.6A,電壓表量程0~15V,在a、b間接入電壓可調(diào)的直流電源.閉合開關(guān)S后,假設(shè)燈泡電阻不隨溫度變化,為保證所有電學(xué)元件的安全,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過( )
A. 3.6V 0.9A B. 6V 1.5A C. 12V 3A D. 15V 3.75A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)。小聰想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎得快,于是猜想:足球充的氣越足,滾動(dòng)就越快。
如圖所示,小聰在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他測出足球在A處從靜止釋放,滾動(dòng)10m到B處所用時(shí)間為8s;再把足球放掉一些氣后 ,在B處從靜止釋放,測出足球滾動(dòng)10m到C處所用時(shí)間為14s。根據(jù)小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不需要進(jìn)行計(jì)算,利用_____的方法,可以判定足球在_____(選填“AB”或“BC”)段運(yùn)動(dòng)得較快。根據(jù)小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),_____(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證他的猜想。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某次實(shí)驗(yàn)中,李明同學(xué)連接了如圖所示的電路,若電源電壓為6V,且保持不變,電阻R1=8Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為10Ω.他所選用的電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.為了保證電路安全,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是( 。
A. 0~2ΩB. 0~8ΩC. 2Ω~8ΩD. 8Ω~10Ω
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