【題目】老君巖是泉州著名的旅游風(fēng)景，若用鏡頭焦距是50mm照相機(jī)，拍攝到老君巖的清晰圖像，那么鏡頭到巖的距離應(yīng)該是（ ）

A. 30mm B. 80mm C. 100mm D. 大于100mm

【答案】D

【解析】試題分析：照相機(jī)的原理是物體在大于2倍焦距的位置，成像在1倍焦距和2倍焦距之間。若用鏡頭焦距是50mm照相機(jī)，拍攝到老君巖的清晰圖像，那么鏡頭到巖的距離應(yīng)該是大于100mm。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 ． （填“實(shí)”或“虛”）
（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時．它的像（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于浮力的說法中，正確的是 ( )

A. 物體的密度越大，受到的浮力越大

B. 物體的體積越大，受到的浮力越大

C. 物體沒入水中越深，受到的浮力越大

D. 浸沒在水中的物體，可能不受浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運(yùn)動，對于這一現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（　　）

A.說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
B.小球做圓周運(yùn)動時，受到非平衡力的作用
C.當(dāng)小球離開手指后，手指對小球施加的力繼續(xù)對小球做功
D.小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡的焦距是12cm，把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，則蠟燭通過凸透鏡成

A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 正立、縮小的實(shí)像

C. 倒立、放大的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題．如圖所示的是小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)的幾個主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．

（1）通過甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)．
（2）通過比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的方法叫做 法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了證明力使物體發(fā)生形變，他做出了如下操作，用力擠壓如圖所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管內(nèi)的水柱液面上升．不擠壓玻璃瓶壁時（或松手后），玻璃管內(nèi)的水柱液面回落．這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變．小紅認(rèn)為，小明在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制溫度這一變量，你覺得應(yīng)該怎么做就可以控制溫度對形變的影響了．請寫出簡單的操作過程和現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，常以他們的名字命名物理量的單位．下列對應(yīng)不正確的是 （ ）

A. 安培---電流 B. 牛頓---力 C. 歐姆---電阻 D. 瓦特---壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了矯正視力，近視眼應(yīng)佩戴 透鏡的眼鏡，遠(yuǎn)視眼應(yīng)配戴 透鏡的眼鏡．

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同步練習(xí)冊答案