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在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗中,他就液體壓強的工具是_________.

(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀__________(選填“有關”或“無關”).

(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與______的關系,結論是_________________________.

(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用________________兩圖進行對比.

(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小_________________.

(6)實驗是通過U形管中液面的___________來反映被測壓強大小的。使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜是檢查裝置的_________,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置________(填“漏氣”或“不漏氣”)。

(7)若丙圖中U形管左右兩側液面的高度差為10 cm,則金屬盒上橡皮膜浸入鹽水中的深度是_________。(U形管中液體密度為1.0×103 kg/m3,鹽水的密度ρ鹽=1.1×103 kg/m3)

(8)完成上述實驗后老師又要求小明同學將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是,小明同學將壓強計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖a和b所示。他發(fā)現(xiàn)圖b中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖b杯子中盛的是鹽水。

①你認為,小明的結論___________(填“可靠”或“不可靠”);

②要說明理由:________________________________________。

U形管壓強計 無關 液體深度 液體密度一定時,液體內部壓強隨著深度的增加而增大 乙、丙 相等 高度差 氣密性 不漏氣 9.1cm 不可靠 沒有控制金屬盒浸入液體中深度相同 【解析】(1)由圖可知,用來探究液體內部壓強特點的工具是U形管壓強計;(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U形管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關;(3)甲、乙兩圖液體的密度...
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2018年山東省臨沂市平邑縣中考模擬 物理試卷 題型:單選題

如圖所示,天平放在水平桌面上,利用配套器材能直接測出物體的質量,在測量該物體的質量時,第一步操作應該是( )

A. 調節(jié)平衡螺母使天平平衡 B. 把游碼移到標尺的零刻度處

C. 移動游碼使天平平衡 D. 把被測物體放在天平的左盤

B 【解析】利用天平測物體的質量時,將天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺的零刻度處,調節(jié)平衡螺母使天平平衡。然后把被測物體放在天平的左盤,向右盤增添砝碼,移動游碼使天平平衡。因此第一步操作應該是把游碼移到標尺的零刻度處,答案為B。

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科目:初中物理 來源:2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺(三)物理試卷 題型:填空題

一正方體物塊重10N,靜止在水平桌面上,則物塊對水平桌面的壓力為 N.若物塊的邊長為10cm,則物塊對水平桌面的壓強為 Pa.如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半,則剩下的一半對水平桌面的壓強為 Pa.

10;1000;1000 【解析】 試題分析:物塊對水平桌面的壓力F=G=10N;物塊邊長為10cm,則面積S=10cm×10cm=100cm2 =1×10-2 m2; 物塊對桌面的壓強p=F/S=10N/1×10?2m2=1000Pa;把正方體物塊沿豎直方向切去一半,物塊對桌面的壓力減半,與桌面的接觸面積減半,剩余部分對桌面的壓強不變仍為1000Pa.

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科目:初中物理 來源:2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺(三)物理試卷 題型:單選題

下列家用電器中,電能轉化成機械能的是

A.電飯鍋 B.電風扇 C.微波爐 D.電視機

B 【解析】 試題分析:做功總是伴隨著能量的轉化,電功也不例外.用電器消耗了電能,獲得了其它形式的能量,就是一個電流做功的過程.【解析】 電流做功的過程,實際上就是個能量轉化的過程,從電能轉化成其它形式的能. A、電飯鍋是把電能轉化為內能; B、電風扇是把電能轉化為機械能; C、微波爐是用來加熱物體的,工作時將電能轉化為內能; D、電視機主要是把電能轉化為聲能...

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科目:初中物理 來源:2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺(三)物理試卷 題型:單選題

有一種望遠鏡是由兩組凸透鏡組成的,其中物鏡和目鏡的作用分別是( )

(1)成倒立、縮小、實像;

(2)成倒立、等大、實像;

(3)成倒立、放大、實像;

(4)成正立、放大、虛像.

A. (1)(3) B. (2)(3) C. (1)(4) D. (4)(2)

C 【解析】望遠鏡是由兩組透鏡組成,物鏡成倒立、縮小的實像,與照相機的成像原理相同;目鏡成正立、放大的虛像,與放大鏡的成像原理相同。 故選:C。

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科目:初中物理 來源:人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型:填空題

注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大______;注射器能將藥液吸入針筒是利用了_______的作用.

壓強 大氣壓 【解析】(1)注射器的針頭做得很尖,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強的。(2)注射器能將藥液吸入針筒是因為針筒內的氣壓減小,外界大氣壓把藥液壓入針筒。

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科目:初中物理 來源:人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型:單選題

如圖所示,質量與底面積相同且厚度忽略不計的三個容器,分別裝有質量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體,放在水平桌面上,下列說法正確的是( )

A. 三容器對桌面的壓強大小不相等

B. 三容器對桌面壓強大小相等

C. 三容器底部所受液體的壓強大小相等

D. 甲液體對容器底部的壓力最小

AD 【解析】試題分析:容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和,根據(jù)p=判斷三容器對桌面的壓強大小,對AB選項進行判斷. 首先根據(jù)容器的形狀判斷容器內液體對容器底的壓力,對D選項進行判斷,然后根據(jù)p=判斷三容器底部所受液體的壓強大小,對C選項進行判斷; 【解析】 AB、由題意知,三個容器質量相等,則重力相等,容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和,而甲、乙、丙液...

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科目:初中物理 來源:2018年北師大版八年物理下學期第六章常見的光學儀器單元練習題 題型:實驗題

小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。

(1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量焦距的實驗如圖甲所示,測得的焦距為_____cm。

(2)第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8 cm,由這兩次實驗可得出的初步結論:___________________________________。

(3)小峰回想起白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結論:對同一凸透鏡,_______________的焦距大些。

(4)在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm,與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________________。

10.0 材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸面程度越大其焦距越小 紅 光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距 【解析】試題分析:(1)焦點到透鏡中心的距離為焦距,刻度尺的分度值為1cm,此時讀數(shù)為10.0cm,即透鏡焦距為f=10.0cm;(2)由甲圖可知,第一次測得凸透鏡的焦距為10cm;根據(jù)1、2次的實驗數(shù)據(jù)可知,材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越小;(3)用紅光和藍光平行于同...

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科目:初中物理 來源:山東省棗莊市臺兒莊區(qū)2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型:作圖題

畫出如圖兩條光線通過凸透鏡后的折射光路。

【解析】過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸;平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點;如下圖所示:

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