小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木塊上做______運(yùn)動(dòng).
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面粗糙程度相同時(shí),______,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:壓力一定時(shí),______,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:______.
(5)上學(xué)路上,小明看見(jiàn)一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來(lái)了,這是利用增大______的方法增大摩擦力.

解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力大小才等于拉力;
(2)甲乙接觸面的粗糙程度相同,乙的壓力大于甲的壓力,通過(guò)測(cè)力計(jì)示數(shù)得知,乙的摩擦力大于甲的摩擦力,接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)甲、丙兩圖,壓力大小相同,丙的接觸面粗糙程度大于甲的接觸面粗糙程度,由測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知丙的摩擦力大于甲的摩擦力,可得可得壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)由(2)(3)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(5)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,這樣增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.
故答案為:(1)勻速直線; (2)壓力越大;(3)接觸面越粗糙; (4)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大;(4)接觸面的粗糙程度.
分析:(1)根據(jù)二力平衡條件,要測(cè)出摩擦力,需拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)比較甲乙兩圖,確定控制的量接觸面的粗糙程度和改變的量壓力,得出滑動(dòng)摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系;
(3)比較甲、丙控制的變量和改變的量,得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系:壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)結(jié)合(2)、(3)的結(jié)論得出影響摩擦力大小的因素;
(5)根據(jù)結(jié)論結(jié)合實(shí)際判斷采用了哪種方法來(lái)增大摩擦力.
點(diǎn)評(píng):此題探究影響摩擦力大小的因素,考查了二力平衡條件及控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)考查了結(jié)論的得出及應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

20、小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木快上做
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面粗糙程度相同時(shí),
壓力越大
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙靚圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:壓力一定時(shí),
接觸面越粗糙
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小及接觸面粗糙程度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?天河區(qū)一模)(1)小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面粗糙程度相同時(shí),
壓力越大
壓力越大
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)如圖是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖,若在透鏡右邊的光屏上(光屏未畫)得到清晰縮小的實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d 四點(diǎn)中的
a
a
點(diǎn)處,
照相機(jī)(攝像機(jī))
照相機(jī)(攝像機(jī))
就是利用此成像特點(diǎn)制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(一)
(1)實(shí)驗(yàn)采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)甲乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面粗糙程度相同時(shí),
壓力越大
壓力越大
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:壓力相同時(shí),
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系
滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系

(二)
小林又想,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)系嗎?他又做了如下操作:
(5)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N.
(6)小林將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為原來(lái)的一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨著接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有控制變量即沒(méi)有使木塊對(duì)水平面的壓力相等
沒(méi)有控制變量即沒(méi)有使木塊對(duì)水平面的壓力相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)比較分析甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可以初步分析得出:
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí),壓力越
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)比較分析
甲、丙
甲、丙
兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可以初步分析得出:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木塊上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面粗糙程度相同時(shí),
壓力越大
壓力越大
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:壓力一定時(shí),
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大

(5)上學(xué)路上,小明看見(jiàn)一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來(lái)了,這是利用增大
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
的方法增大摩擦力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案