某同學在做研究某物質熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數據：
則由表可知：

（1）此物質一定屬于．（填“非晶體”或“晶體”）
（2）此物質的熔點是℃，從開始加熱到10min時，該物質處于態(tài)．
（3）請在圖表中用筆線畫出溫度隨時間變化的圖線．

解：從表格中數據可以看出，有一段時間溫度保持在80℃不變，所以為晶體，并且熔點為80℃．在第10分鐘，此物質仍處于熔化過程，所以為固液共存態(tài)．
故答案為：（1）晶體，（2）固液共存態(tài)．
（3）

分析：要區(qū)別是晶體還是非晶體，需要判斷熔化或凝固過程溫度是否發(fā)生變化．若熔化過程溫度不變，則為晶體，否則為非晶體．在熔化時的溫度即熔點．
點評：此題分別從數據和圖象來考查晶體熔化過程的特點，是一道綜合性很好的題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：

27、某同學在做研究某物質熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數據：
則由表可知：

（1）此物質一定屬于

晶體

．（填“非晶體”或“晶體”）
（2）此物質的熔點是

℃，從開始加熱到10min時，該物質處于

固液共存

態(tài)．
（3）請在圖表中用筆線畫出溫度隨時間變化的圖線．

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學在做“研究影響物質吸收熱量多少的因素”的探究實驗時，得到如下實驗數據記錄：
質量試驗次數質量/kg 升高的溫度/℃ 吸收的熱量/J
水 1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
4 0.10 10 2100
（1）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可歸納得出的結論是：相等的物質，在相同時，吸收的熱量是不同的．
（2）分析1、2次或3、4次實驗數據，可歸納出的結論是：不同質量的同種物質，升高的溫度相同，吸熱的多少還與物質的有關．

科目：初中物理 來源：2012-2013學年福建省泉州市德化三中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數據表：

（1）分析第1、2次實驗數據，可歸納得出的結論是：質量不相等的同種物質，在______相同時，吸收的熱量是______的．
（2）分析______次實驗數據，可歸納得出的結論是：質量相同的同種物質，升高的溫度越多，吸收的熱量就越多．
（3）分析第1、3次實驗數據，可歸納得出的結論是：______．

科目：初中物理 來源：2009-2010學年吉林省吉林市普通中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學在做研究某物質熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數據：
則由表可知：

（1）此物質一定屬于______．（填“非晶體”或“晶體”）
（2）此物質的熔點是______℃，從開始加熱到10min時，該物質處于______態(tài)．
（3）請在圖表中用筆線畫出溫度隨時間變化的圖線．

科目：初中物理 來源：2010年福建省龍巖市長汀一中保送生考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學在做“研究影響物質吸收熱量多少的因素”的探究實驗時，得到如下實驗數據記錄：

（1）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可歸納得出的結論是：______相等的物質，在 ______相同時，吸收的熱量是不同的．
（2）分析1、2次或3、4次實驗數據，可歸納出的結論是：不同質量的同種物質，升高的溫度相同，吸熱的多少還與物質的 ______有關．

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