【題目】小明在探究杠桿的平衡條件實驗中,

實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應(yīng)將平衡螺母向______ 選填調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______

首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為______

杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上______ 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

如果再在AB兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的______ 端將會下沉此后,小紅又經(jīng)過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是______

他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將______ 選填大于”、“等于小于

【答案】 便于測量力臂 0 4 大于

【解析】 (1)杠桿的左端低,說明這一側(cè)力與力臂的乘積大,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),以減小這一側(cè)的力臂。因為重力的方向是豎直向下的,杠桿只有在水平位置平衡時,支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上,也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長,這樣測量起來會比較方便。(2)因為杠桿的重心在支點上,所以力臂為零。(3)設(shè)杠桿分度值是L,一個鉤碼重是G,所以2G×2L=nG×L,所以n=4().(4)如果再在A. B兩處各加掛一個鉤碼,3G×2L>5G×L,所以杠桿左端下沉。由多次實驗可以得出杠桿平衡條件:F1L1=F2L2.(5)當(dāng)斜向下拉時,阻力和阻力臂一定,動力臂變小,由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,動力變大,所以,測力計的示數(shù)將大于1N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強帶領(lǐng)物理興趣小組的同學(xué)在探究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時,選用了兩只完全相同的酒精燈、兩個完全相同的裝置分別給質(zhì)量都是20g的沙子和水加熱,他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示,已知酒精的熱值是3.0×107J/kg,加熱時酒精燈平均每分鐘消耗0.8g酒精,那么請問:

(1)a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖象?為什么?

(2)加熱滿2min時,水吸收了多少熱量?

(3)給出加熱持續(xù)了10min時間,若酒精能完全燃燒,將放出多少熱量?

(4)試求出沙子的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,正確表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路圖是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為陸水河畔赤壁古城腳傍的“風(fēng)光互補路燈”的照片,此燈組不需要外界對其供電,它能將太陽能和風(fēng)的能轉(zhuǎn)化為能給各自的蓄電池充電.在一定時間內(nèi)它們供給蓄電池的能置為2.94×107J.若這些能量全部被水吸收.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下.能將kg的水30℃加熱到沸騰. (C=4.2×103J/kg℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小車在水平面上通過滑輪組提升重物.動滑輪重400N.與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N,小車的最大輸出功率為15KW,水平地面上一物體A重1600N,與地面的接觸面積為4m2 . (不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦).請求
(1)提升前,物體A對水平地面的壓強.
(2)滑輪組提升重物A時的機械效率.
(3)若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升,整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】30年來,我國成功地發(fā)射了各種用途的航天器進(jìn)入太空,這標(biāo)志著我國的運載火箭技術(shù)水平已躋身于世界先進(jìn)行列.圖中甲為某火箭發(fā)射場,乙為山區(qū),丙為城市.發(fā)射場正在進(jìn)行火箭發(fā)射試驗.

為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實況,在發(fā)射場建立了發(fā)射臺,用于發(fā)射廣播和電視信號.已知傳輸無線電廣播信號所用電磁波的波段為中波,而傳輸電視信號所用電磁波的波段為微波,為了不讓山地阻擋信號的傳播,使城市居民能收聽和收看實況,必須通過建立山頂轉(zhuǎn)發(fā)站來轉(zhuǎn)發(fā)無線電廣播信號還是電視信號___?試簡述理由__

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用獨輪車搬運磚頭(如圖),把磚頭放在車箱(選填“A”或“B”)區(qū)域,抬起車把時更省力.請在圖中作出抬起車把時最小力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系,細(xì)線體積、重力及滑輪摩擦不計.實驗步驟如下:
A.用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N.
B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水.
C.用一根細(xì)線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來.
D.往容器中注水,待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù).
E.多次重復(fù)步驟D的實驗操作.
實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

塑料塊底部所處深度(cm)

2

3

4

5

6

7

8

測力計示數(shù)(N)

0

0.25

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

浮力(N)

0.5

0.75

1

1

1

1

1


(1)實驗中滑輪的作用是
(2)本實驗是通過測量拉力間接測出浮力,以下測量方法與之不同的是
a.用測力計測量物體受到的重力
b.用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
c.用量筒測量液體的體積
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個的質(zhì)量為50g).

(1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上________個同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是________

(2)在探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖乙所示,彈簧測力計的施力方向________時拉力最小,同時也便于正確測量力臂,此時最小拉力為________N.

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,彈簧測力計由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計示數(shù)將________

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