分析 (1)根據(jù)重力的方向是豎直向下的,過重心做豎直向下的力即可.
(2)先確定所受各個(gè)力的方向,根據(jù)力的示意圖的畫法分別畫出,注意物體所受力的作用點(diǎn)可以都畫在重心上.
(3)木塊A、B疊放在水平桌面上,一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),知A處于平衡狀態(tài),對A進(jìn)行受力分析,確定A是否受B的摩擦力;
(4)彈簧測力計(jì)是測量力的儀器,使用前應(yīng)先觀察量程、分度值以及指針是否指在零刻度處.讀數(shù)時(shí)根據(jù)指針位置讀數(shù).
解答 解:(1)重力的方向是豎直向下的,過重心畫一個(gè)帶箭頭的豎直向下的有向線段,用G表示,如圖所示:
(2)物體A正沿粗糙斜面下滑,受到的支持力F支垂直于斜面向上,滑動(dòng)摩擦力f平行于斜面向上,從重心開始沿力的方向作各力的示意圖,如圖所示:
(3)木塊A勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),則A受重力和支持力的作用,不受摩擦力作用,因?yàn)橐坏┦苣Σ亮,A將不再平衡,可見A、B之間沒有摩擦力.如圖所示:
(4)由圖可知:彈簧測力計(jì)在1N之間的刻度分成了五份,所以其分度值為0.2N.觀察圖可知,彈簧測力計(jì)的指針在1N以下兩格處,示數(shù)為1.4N.
故答案為:(1)見解答圖;(2)見解答圖;(3)見解答圖;(4)0.2;1.4.
點(diǎn)評 (1)力的示意圖:用一個(gè)帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向.畫力的示意圖,首先要對物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個(gè)力,要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力.
(2)作為一種重要的測量儀器,使用前觀察量程、分度值,是最基本的要求.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過電阻R的電流是0.6 A | B. | 電阻R兩端的電壓是2 V | ||
C. | 通過燈泡L的電流是0.2 A | D. | 燈泡L兩端的電壓是2 V |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天,在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)砂以方便路人行走 | |
B. | 在生銹的自行車軸上涂一些油,騎車就會(huì)感覺輕松一些 | |
C. | 當(dāng)汽車陷入泥坑打滑時(shí),司機(jī)會(huì)找來石塊等物體墊在車輪下 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠比賽前,往手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行單位體積質(zhì)量的比較,引入“密度” | |
B. | 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較,引入“速度” | |
C. | 進(jìn)行物體軟硬的比較,引入“質(zhì)量” | |
D. | 進(jìn)行壓力作用效果的比較,引入“壓強(qiáng)” |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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