【題目】小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路來探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律:
(1)小亮連接電路時(shí),若忘記了斷開三個(gè)開關(guān),可能將電流表_____燒壞,他要探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律,應(yīng)將開關(guān)_____________(填三個(gè)開關(guān)的斷開,閉合情況)。
(2)小亮要探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,應(yīng)將開關(guān)______(填三個(gè)開關(guān)的斷開、閉合情況),小亮觀察到電流表A和電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則電流表A2的示數(shù)應(yīng)該是_____A。
(3)測量結(jié)束后,小亮又換用燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【答案】A S2閉合,S1、S3斷開 S1、S3閉合,S2斷開 0.8
【解析】
(1)[1]小亮連接電路時(shí),若忘記了斷開三個(gè)開關(guān),電流經(jīng)電流表A. S1、S3,回到電源負(fù)極,導(dǎo)致電流表和電源短路,可能將電流表A燒壞;
[2]他要探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律,兩燈應(yīng)串聯(lián),故應(yīng)將開關(guān)S2閉合,S1、S3斷開;
(2)[3]小亮要探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,要使燈泡L1、L2并聯(lián)在電路中,則電流有兩條路徑,分別經(jīng)過這兩個(gè)燈,并且這兩條路徑互不影響,應(yīng)將開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開;
[4]小亮觀察到電流表A和電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且兩個(gè)電流表的指針在同一個(gè)位置,所以,干路電流表A的量程為03A,分度值為0.1A,示數(shù)I=1A,L1支路電流表A1的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)I2=0.2A,則燈L2中的電流:
I2=II1=1A0.2A=0.8A,
則電流表A1的示數(shù)應(yīng)該是0.8A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3伏且保持不變,電阻R1的阻值為5歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。閉合電鍵后,滑片P移到某一位置時(shí),電流表示數(shù)為1安.求:
(1)通過電阻R1的電流I1.
(2)滑動(dòng)變阻器R2連入電路的阻值.
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表示數(shù)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖1所示,接下來她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是______。
(2)問題解決后,開始按圖2連接好電路,用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到圖1的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________。
(3)改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測量兩端的電壓、兩端的電壓和兩端的總電壓;更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測出的電壓填入下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | |||
第一次 | 0.8 | 2.2 | 3 |
第二次 | 1.0 | 2.0 | 3 |
第三次 | 1.2 | 1.8 | 3 |
請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是___________________________________;
②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________;
③在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性;有的是為了求平均值以減小誤差。下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______。(填字母)
A.測量物體的長度 B.伏安法測電阻 C.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
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【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)簡易電子身高測量儀的示意圖。其中電源電壓恒為6V;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為30cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計(jì)。小明用該測量儀對(duì)小英的身高進(jìn)行了測量,測出身高為1.6m,此時(shí)電流表示數(shù)為 0.15A,電壓表示數(shù)為3V,滑片恰在電阻棒 ab 的中點(diǎn)位置。 則電阻棒的總電阻是__________Ω;當(dāng)測小天身高時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為2.4V,則小天的身高為_________________m。
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【題目】一發(fā)光棒閉合開關(guān)后眾小燈都亮; 一段時(shí)間后 , 其中一個(gè)小燈熄滅, 其余小燈仍在發(fā)光, 如圖所示。關(guān)于該小燈熄滅的原因及眾小燈的電路連接方式 ( 不考慮混聯(lián)), 下列猜想合理的是 ( )
A.該燈泡燈絲燒斷,眾小燈串聯(lián)
B.該小燈處接線脫落,眾小燈串聯(lián)
C.該小燈處可能短路,眾小燈并聯(lián)
D.該小燈泡松動(dòng)接觸不良,眾小燈并聯(lián)
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團(tuán)干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,筒內(nèi)的棉花燃燒,向下壓縮的目的是對(duì)_____(選填“棉花”或“空氣”)做功,四沖程汽油機(jī)的_____沖程能量轉(zhuǎn)化情況與這個(gè)實(shí)驗(yàn)相同,棉花的內(nèi)能是主要通過_____(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的.
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為3V,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈泡L1、L2正常發(fā)光。電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,問:
(1)燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少?
(2)通過燈泡L1、L2的電流分別是多少?
(3)若燈泡L1的燈絲燒斷,電流表A1、A2的示數(shù)分別是多少?
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【題目】某專用車在車型測試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油1.5×10-3m3(假設(shè)燃油完全燃燒).若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3,熱值q=4×107J/kg,求:
(1)專用車牽引力所做的功.
(2)已知熱機(jī)效率η= W/Q(式中W為熱機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功,Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量),則該專用車的熱機(jī)效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】愛做實(shí)驗(yàn)的小明,連接了如圖所示的電路中,除了有一根導(dǎo)線是斷的,其余的器材完好無損,RL1=10Ω,RL1=5Ω電源是由三節(jié)新蓄電池串聯(lián)(每節(jié)蓄電池電壓2V)組成。為了查出這根導(dǎo)線,小明同學(xué)采取了下列方法:將電表的正接線柱與電源的正極a相連,再將電表的負(fù)接線柱分別與L1的b接線柱和L2的c接線柱相連,通過觀察電表的示數(shù)判斷出了這根導(dǎo)線。
(1)在上述操作前,小剛所選用的電表應(yīng)是下列的哪一種_____(選填“A”或“B”)。
A.量程為3V的電壓表 B.量程為15V的電壓表
(2)選用正確的電表后,當(dāng)電表接a、b兩點(diǎn)時(shí),電表沒有示數(shù),當(dāng)電表接a、c兩點(diǎn)時(shí),如果電表有示數(shù),此時(shí)電表的示數(shù)是____。則導(dǎo)線____一定是斷的。
(3)小明在物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的盒子,面板上有四個(gè)接線柱、一個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān)。他發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)時(shí)燈泡能夠發(fā)光,斷開開關(guān)時(shí)燈泡就熄滅。老師告訴他B、C間有個(gè)電源,另外,電路中還有一個(gè)電阻。他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來了一個(gè)電流表和兩根導(dǎo)線做了以下探究:
①斷開開關(guān),將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減小。
請(qǐng)你根據(jù)小明的探究過程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補(bǔ)充完整。
(______)
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