(5分)在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性 (選填“好”或“差”).若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì),探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖A、B、C所示.
(1)比較A圖、B圖和C圖,可以得到的結(jié)論是: ;
(2)在B圖中把金屬盒慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液面的高度差會(huì)逐漸增大,從而得到的結(jié)論是: ;
(3)如圖D、E所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精(沒有標(biāo)簽).小唐采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小,小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結(jié)論是否可靠? 理由是: .
差
(1)同種液體的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(2)同種液體中,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)不可靠 沒有控制金屬盒在液體中的深度一定
【解析】
試題分析:在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程中,影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,在探究中所采用的方法是控制變量法,壓強(qiáng)的大小是通過U型管內(nèi)液面的高度差來反映。U形管中液面的高度差反映了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的不同,因此,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差;(1)由圖知:將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的同一深度處,使橡皮膜朝向不同的方向,這是為了探究同種液體,同一深度處,液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)的關(guān)系;(2)要研究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,控制不變的量是同一種液體,金屬盒的朝向相同,改變金屬盒浸入液體中的深度,得到的結(jié)論是同種液體,深度越大,液體壓強(qiáng)越大;(3)比較D、E圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,金屬盒浸在不同的液體中,且深度也不同,故得到的結(jié)論不可靠。
考點(diǎn):液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究過程
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科目:初中物理 來源:2014年湖北省棗陽市中考模擬理科綜合物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明家中的電能表如圖所示,從表盤信息可知,小明家接入的用電器總功率不能超過_________W。當(dāng)家里只有微波爐工作時(shí),電能表在3 mIn內(nèi)轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn),則微波爐消耗的電能為 J.
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)如圖所示是小明 “探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C,是為了比較像與物的?????????關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在??????(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(3)小明無論怎么移動(dòng)C,都不能與象B重合,是因?yàn)?/span> .
(4)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是??????????????????????????.
(5)本實(shí)驗(yàn)中用到的一個(gè)重要物理方法是 法.
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在“神州十號(hào)”上,王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個(gè)水膜,加水后形成水球,并看到了她的“倒影”,如圖所示.關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A.水球上的“倒影”是實(shí)像
B.此“倒影”和小孔成像的原理相同
C.此“倒影”成在王亞平和水球之間
D.利用此“倒影”成像原理可以制成的光學(xué)儀器之一是投影儀
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練,在音量不變的情況下,如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出的聲音
A.響度增大,音調(diào)不變 B.響度減小,音調(diào)不變
C.響度不變,音調(diào)升高 D.響度不變,音調(diào)降低
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(6分)按照要求作圖.
(1)如圖所示,物塊A在固定的斜面B上勻速下滑,請?jiān)趫D中畫出A下滑時(shí)所受摩擦力和重力的示意圖.
(2)如圖所示,用滑輪組提升重物.請?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法.
(3)請?jiān)趫D中畫出用羊角錘拔釘子時(shí)動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖.
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用尺快速擊打最下面的棋子,棋子被擊打后飛出去,這說明力可以改變物體的 ,上面的棋子仍然留在原處(后下落),是因?yàn)槠遄泳哂?/span> .
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的裝置.用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,并用導(dǎo)線將銅棒和開關(guān)串聯(lián)接在了一個(gè)小量程電流表的兩端后閉合開關(guān).
(1)下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一項(xiàng)是 。
A.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向下移動(dòng)
B.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向上運(yùn)動(dòng)
C.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)
D.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒沿ab方向向a運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),若保持導(dǎo)體棒ab靜止,磁鐵左、右運(yùn)動(dòng),電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn),并且磁鐵運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變,此現(xiàn)象說明感應(yīng)電流方向與 _有關(guān)(選填“磁場方向”或“導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向”)。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,把電表流換成小燈泡,重復(fù)(1)中操作,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,則使小燈泡發(fā)光的做法 。(僅需與一種)
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明去超市,走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢,當(dāng)他站在電梯上時(shí)又快了起來。小明根據(jù)所學(xué)的知識(shí),畫出如圖所示的電路(R是一個(gè)壓敏電阻)。小明分析:當(dāng)人站在電梯上,壓敏電阻的阻值減小,則電磁鐵的磁性變 ,銜鐵與觸點(diǎn) (填“1”或“2”)接觸,電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變 。
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