14．八年級(jí)1班和2班同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，經(jīng)過(guò)奮力拼搏最終2班以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝，拔河時(shí)，若2班同學(xué)對(duì)輕繩施加的力為5000N，那么，1班同學(xué)對(duì)繩施加的力等于5000N，此時(shí)拔河繩受到的合力大小等于0．（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）

分析 一對(duì)相互作用力大小相等，方向相反．物體在平衡狀態(tài)下，所受的合力為零．

解答 解：拔河時(shí)，2班同學(xué)拉1班同學(xué)的力 與1班同學(xué)拉2班同學(xué)的力是一對(duì)相互作用力，大小相等；
因此，2班同學(xué)對(duì)輕繩施加的力為5000N，那么1班同學(xué)對(duì)繩施加的力也等于5000N．
對(duì)于繩來(lái)說(shuō)，兩側(cè)受到的拉力大小相同、方向相反、在同一直線上，此時(shí)拔河繩受到的合力大小等于0．
故答案為：等于；等于．

點(diǎn)評(píng) 了解平衡狀態(tài)的判斷與應(yīng)用，會(huì)根據(jù)平衡狀態(tài)的特點(diǎn)判斷受力的大小以及合力的情況，是解答的關(guān)鍵．屬力學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．按照題目要求作圖：

（1）畫(huà)出圖甲中質(zhì)量為2㎏的小球A所受重力和拉力的示意圖．
（2）如圖乙所示，用100N的力將質(zhì)量為4kg的鉛球向斜上方推出，用力的示意圖作出鉛球在空中飛行時(shí)所受的力（空氣阻力忽略不計(jì)）．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出壓縮的彈簧對(duì)拇指的彈力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容不相符的是（　　）
A．
探究磁極間相互作用規(guī)律		B．
探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C．
探究電動(dòng)機(jī)的原理		D．
探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．0.9×103kg/m3，表示的物理意義是1m3的冰質(zhì)量為0.9×103kg，冰袋中450g的冰塊熔化成水后，其體積變小（選填“增大”或“減小”）了50cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．用天平測(cè)物體質(zhì)量：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，先將天平放在水平桌面上，再將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時(shí)如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）圖乙中被測(cè)物體的質(zhì)量是27.8g；
（3）圖丙是小明同學(xué)稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)情景，明顯的操作錯(cuò)誤是：①在放砝碼前游碼應(yīng)調(diào)零，所以錯(cuò)誤是游碼沒(méi)有調(diào)零  ②砝碼應(yīng)用鑷子夾取，所以錯(cuò)誤是用手放砝碼  ③左盤(pán)放砝碼右盤(pán)放物體，所以錯(cuò)誤是物體和砝碼的位置放反了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列文具中，所受到的重力約為1N的是（　�。�
A．一個(gè)圖釘B．一張信紙C．一個(gè)筆記本D．一支2B鉛筆

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，過(guò)程如圖所示

（1）在探究過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡的條件可知，木塊所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．
（2）將圖（a）和圖（b）進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（3）將圖（a）和圖（c）進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．探究中采用的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．九年級(jí)物理課本重約100NB．人感覺(jué)舒適的溫度是36.5℃
C．人正常步行的速度約為1.2m/sD．對(duì)人體安全電壓不高于220V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明想測(cè)量大米的密度，但由于大米容易吸水，導(dǎo)致體積明顯變化，因此用排水的方法測(cè)量大米的體積是不合理的，于是小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)和思考．

（1）使用托盤(pán)天平只稱(chēng)取5克大米，稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖甲）．接下來(lái)小明應(yīng)如何操作？向左盤(pán)中添加大米直到橫梁平衡為止．
（2）由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度值偏大．
（3）小明思考：能否用排空氣的方法測(cè)量大米的體積呢？他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi)，只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及此時(shí)注射器內(nèi)空氣的體積，其差值就是大米的體積．但如何測(cè)出空氣的體積呢？
注射器內(nèi)空氣和5g大米的總體積注射器內(nèi)空氣體積
24mlV
14ml0.5V
他先稱(chēng)取5克大米，然后在老師的幫助下，利用注射器和特殊裝置測(cè)出兩組數(shù)據(jù)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如表（大米的體積不變）：由實(shí)驗(yàn)二測(cè)得大米的密度為1.25g/cm3．

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