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（2006?內江）2005年10月12日9時，“神舟六號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，于10月17日安全返回．發(fā)射升空以后飛船以7.8km/s的速度繞地球飛行，繞地球一圈需要90多分鐘．如果以地球為參照物，那么，飛船是
運動
運動
的（填“運動”或“靜止”）； 在14日16時30分，宇航員費俊龍在返回艙做翻“筋斗”的游戲，他在3分鐘里翻了4個“筋斗”，則在他翻一個“筋斗”的時間內，飛船飛行了
351
351
km．
分析：（1）判斷物體是運動的還是靜止的，要看它和參照物之間的位置關系，如果位置變化了，說明該物體是運動的，否則是靜止的；
（2）根據(jù)圓周運動的知識求出費俊龍一個筋斗飛船走過的弧長．
解答：解：（1）飛船繞地球運行，相對地球有位置的改變，所以以地球為參照物，飛船是運動的；
（2）由題意知，翻1個“筋斗”所用的時間t=
3×60s
4
=45s，
根據(jù)圓周運動的知識得，費俊龍一個筋斗翻的距離
S=vt=7.8km/s×45s=351km．
故答案為：運動；351．
點評：本題考查的知識主要有兩個，一是運動與靜止的相對性，二是運用速度的知識求飛船在特定時間內所通過的路程，讀懂時間是關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?內江）如圖所示，下列關于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?內江）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，有甲、乙兩位同學作出了如下的猜想：

甲：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
乙：滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關．為了驗證上述兩種猜想是否正確，兩位同學選用了一塊各個面的粗糙程度均相同的長方形木塊，并設計了如下的實驗方案：
A、如圖a所示，把長方形木塊側放在較光滑的木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊作勻速運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)
B、如圖b所示，把長方形木塊側放在較粗糙的木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊作勻速運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)
C、如圖c所示，把長方形木塊直接側放在桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊作勻速運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)
D、如圖d所示，把長方形木塊直接側放在桌面上，再在木塊上加放一個重物，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和重物一起作勻速運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)．
每次實驗的條件和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示．那么：
實驗
方案		 實驗條件 彈簧測力計的示數(shù)（N）
壓力情況 接觸面情況
A 一個木塊 較光滑的木板 7.0
B 一個木塊 較粗糙的木板 11.0
C 一個木塊 桌面 9.5
D 一個木塊和重物 桌面 11.0
（1）當用彈簧測力計拉著木塊作勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)大小就反映了滑動摩擦力的大小，它的理論依據(jù)是彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力是一對
平衡
平衡
力．
（2）如果要探究“滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關”，那么，你所設計的實驗方案是：將長方形木塊平放在木板（桌面）上，用彈簧測力計沿水平方向拉著作
勻速直線
勻速直線
運動，記下彈簧測力計的示數(shù)，并與前面相應的實驗方案進行比較，得出結論．
（3）比較實驗A、B，得出結論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越
大
大
；比較實驗方案C、D，得出的結論是：滑動摩擦力的大小與壓力有關，壓力越大，滑動摩擦力越
大
大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?內江）為了比較精確地測量一個阻值大約為10Ω的電阻RX的阻值，某同學設計了如圖1所示的電路圖，現(xiàn)提供的實驗器材如下：
A、電壓約為3V的電源
B、量程為0-3V-15V的電壓表
C、電阻箱R0（符號為“”、阻值為0-9999Ω）
D、一個單刀雙擲開關（符號“”）
E、待測電阻RX
F、導線若干    
則：
（1）為了提高實驗測量的精確程度，電壓表的量程應選
0～3V
0～3V
；在連接電路前，單刀雙擲開關S應是
斷開
斷開
的．
（2）根據(jù)設計的實驗電路圖，用鉛筆畫線代表導線將電路元件連接起來（部分導線已連接好）（如圖2）．
（3）寫出主要的實驗操作步驟及所需測量的物理量，并用課本中相應的字母表示．
①
將開關與b連接，讀出電壓表的示數(shù)U1
將開關與b連接，讀出電壓表的示數(shù)U1

②
將開關與a連接，調節(jié)變阻箱的阻值，讀出電阻箱的示數(shù)R0及電壓表的示數(shù)U2
將開關與a連接，調節(jié)變阻箱的阻值，讀出電阻箱的示數(shù)R0及電壓表的示數(shù)U2

（4）待測電阻RX=
U1-U2
U2
?R0
U1-U2
U2
?R0
（用所測物理量的字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?內江）如圖，2006年5月20日，舉世矚目的“長江三峽水利樞紐工程”，經過建設者們12年的艱苦奮戰(zhàn)，攔河大壩的混凝土澆筑工程終于勝利封頂．其主要技術參數(shù)如下所示．
大壩高
度（m）		 大壩長
度（m）		 大壩底
寬（m）		 大壩頂
寬（m）		 最高蓄
水位（m）		 總庫容
量（m3）
185 2335 115 40 175 4×1010
根據(jù)以上信息，回答下列各題：
（1）攔河大壩的形狀是“上寬下窄”還是“上窄下寬”？在泄洪過程中，洪水高速噴出，這些水的動能是由水的什么能轉化而來的？
（2）整個三峽庫區(qū)的最大蓄水量是多少千克？
（3）在2008年達到最高蓄水位后，壩底每平方米受到水的壓力是多少牛頓？（不考慮大氣壓強）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?內江）某同學家中有一臺額定電壓為220V、額定功率為200W的電冰箱．在2006年的“五一”黃金周期間，他全家外出旅游了2天（48小時）．在這兩天里，他家的用電器只有電冰箱在工作（正常且自動間歇），在這兩天的前后，他家的電能表的示數(shù)如表所示．則：
2 0 0 6 ⑥
2 0 0 8 ⑧
（1）該電冰箱正常工作時的電流為多少安？
（2）在這兩天里，電冰箱所消耗的電能是多少焦耳？
（3）在這兩天里，電冰箱總的停機時間是多少小時？

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