【題目】如圖所示，不計滑輪重及摩擦，物體A、B均重為20牛．當用力F1勻速提升物體A時，力F1為牛；若物體B在10秒內(nèi)勻速上升5米，力F2所做的功為焦，其功率為瓦．

【答案】20；100；10
【解析】解：因為滑輪組、繩重和摩擦均不計，所以： 物體A使用的是定滑輪滑輪，不省力，拉力F1=20N；
物體A使用的是定滑輪，不省力，拉力F1=G=20N，
拉力所做的功W=F1s=20N×5m=100J，
拉力的功率P= = =10W．
所以答案是：20；100；10．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用定滑輪及其工作特點和功的計算的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握使用定滑輪時不省力，也不多移動距離也不少移動距離，但能改變用力的方向；功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，所有元件均完好．他將電源（電壓是1.5伏的整數(shù)倍）、待測電阻、電流表、滑動變阻器、電鍵等串聯(lián)后，將電壓表并聯(lián)在電路中，他移動變阻器的滑片到某端點．剛閉合電鍵時，觀察到電流表、電壓表示數(shù)如圖（a）、（b）所示．當他移動變阻器的滑片時，觀察到兩電表的指針向相反方向偏轉(zhuǎn)．他經(jīng)過思考，求出了滑動變阻器的最大阻值．他重新正確連接電路，實驗步驟正確．閉合電鍵時，觀察到電壓表的示數(shù)如圖（c）所示．當他移動變阻器滑片到中點位置時，記錄電流表的示數(shù)在下表中．他繼續(xù)移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.28安．
①實驗所用滑動變阻器的最大阻值為歐；
②請根據(jù)上述他重新正確連接電路時的相關信息，將下表填寫完整．（計算電阻時，精確到0.1歐）

電壓（伏）

電流（安）

電阻（歐）

電阻平均值（歐）

1

2

0.24

3

0.28

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，甲、乙兩個導體長度相同、材料和橫截面積不同．已知S甲＜S乙 ． 閉合電鍵后，通過甲、乙的電流相同，則甲、乙兩端的電壓U甲U乙 ， 電阻R甲R乙 ． 導電性能較好的材料是（相同“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的儀表：該表的名稱為 ， 使用時應將該表聯(lián)在待測電路中，且使電流從該表的接線柱流入，若其所測電流約為1.0安，則應選的量程為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，重為6牛的小球靜止在水中，用力的圖示法畫出該球所受的浮力F浮 ．

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【題目】小林和小徐通過實驗研究將物體浸入液體的過程中，容器對水平桌面壓力的變化情況．如圖18所示，他們將重力分別為30牛、40牛的甲、乙兩個柱形物體，先后掛在彈簧測力計下，并將其逐漸浸入放在水平桌面上的同一柱形容器的液體中（液體不溢出）．他們讀出測力計示數(shù)F，并測得容器對桌面的壓力F桌 ， 并根據(jù)相關物理量計算出物體所受浮力F浮 ， 將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

實驗序號

F（N）

F浮（N）

F桌（N）

1

20

10

60

2

16

14

64

3

12

18

68

4

8

22

72

5

4

22

76

表二 物體乙的重為40N

實驗序號

F（N）

F浮（N）

F桌（N）

6

30

10

60

7

25

15

65

8

18

22

72

9

10

30

80

10

8

30

①小林分析比較實驗序號后得出結(jié)論：不同柱形物體浸入同一柱形容器液體中時，物體所受浮力相同，容器對桌面壓力相同．
②分析表一、表二中實驗序號5與8的數(shù)據(jù)與小林得出結(jié)論不符的原因
③小徐分析比較實驗序號1、2、3、4（或6、7、8、9）F桌變化量與F浮變化量的關系后得出初步結(jié)論： ．
④進一步分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可得實驗序號10的F桌的大小為牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個實心正方體物塊放在相同的海綿上，海綿的凹陷程度如圖所示．若將它們沿水平方向切去相同厚度，剩余部分仍放在相同的海綿上，則下列圖中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組學生在學習了電學知識以后，做了一項科學探究．即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系”． 在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？該實驗小組用如圖1所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）實驗時，應保持其它條件不變，只改變
（2）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如表，當深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖2所示，請將電壓值填入下表的空格中；

實驗序號

1

2

3

4

5

6

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.34


（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：；
（4）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與有關；
（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用（填一種實驗器材）來判斷；
（6）如果把圖1中實物圖用導線連接成電路圖，該電路屬于（選填“串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡單電路”或“檢測電路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅查詢了燃氣灶和電磁爐相關數(shù)據(jù)如表所示．若小明家每天做飯、燒水所需熱量為8.1×106J，使用燃氣灶，共需要m3天然氣；若靠電磁爐提供，需用電kWh．當小紅把電磁爐的插頭插進插座時，家里的自動空氣開關“跳閘”了，原因可能是 ．

燃氣灶

電磁爐

熱效率

25%

熱效率

90%

天燃氣熱值

8.1×107J/m3

額定功率

2000W

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