下列過程中,物體由重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是


  1. A.
    單擺的小球由高處擺到低處
  2. B.
    拉開的弓把箭射出時(shí)
  3. C.
    跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空勻速下落
  4. D.
    秋千向上運(yùn)動(dòng)過程中
A
分析:①重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及所處位置的高度有關(guān),判斷重力勢能是否改變,看它的質(zhì)量和高度是否變化就可以了;動(dòng)能的大小和物體的質(zhì)量以及運(yùn)動(dòng)的速度快慢有關(guān),判斷動(dòng)能的大小看它的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)快慢是否變化就可以了.
②判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標(biāo)準(zhǔn)是:減小的轉(zhuǎn)化為增多的.
解答:A、單擺的小球由高處擺到低處,速度越來越大,高度越來越小,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,故A正確;
B、拉開的弓把箭射出,弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能,故B不符合題意;
C、跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空勻速下落,速度不變,動(dòng)能不變,高度減小,重力勢能減小,不存在重力勢能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化
故C不符合題意;
D、秋千向上運(yùn)動(dòng)過程中,高度越來越大,速度越來越小,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能.D不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):掌握動(dòng)能、重力勢能的影響因素,理解重力勢能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化可從高度和速度來理解,可以幫助我們更好的理解能量的轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究,在一個(gè)重為4N,底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個(gè)邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖所示的圖象.請(qǐng)你解答下列問題(g取10N/kg).
(1)分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越
 
,繼續(xù)往容器中倒水,隨著水的深度增加,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)
 
.當(dāng)水深增至8cm后,物塊處于
 
(選填:漂浮、懸浮或下沉)狀態(tài).
(2)物塊的重力是多少?物塊的密度是多少?
(3)將物塊取出后,若容器中水的重力為20N,此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)由A、D兩圖完成下列表格:(g=10N/kg )
物重(N) 物體在水中測力計(jì)示數(shù)(N) 物體受到的浮力(N) 物體排開水的體積(cm3 物體排開水的重力(N)
10
10
7
7
3
3
300
300
3
3
由上表可得出結(jié)論:
金屬塊受到的浮力等于物體排開水的重力
金屬塊受到的浮力等于物體排開水的重力

(2)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟
物體受到的浮力與物體排開液體的體積
物體受到的浮力與物體排開液體的體積
有關(guān).
(3)分析圖
D、E
D、E
,說明浮力大小跟液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖甲所示.圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上.小剛站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動(dòng)滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個(gè)定滑輪組成.小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA.小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB.拉力F1、F2做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示.已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2
VB,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,且8ρA=7ρB.(不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦),下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖甲所示.圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上.小剛站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動(dòng)滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個(gè)定滑輪組成.小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA.小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB.拉力F1、F2做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示.已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2
VB,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,且8ρA=7ρB.(不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦),下列說法正確的是


  1. A.
    小剛兩次拉力之比為3:2
  2. B.
    小剛兩次所拉物體物重之比為12:7
  3. C.
    小剛兩次所拉物體的滑輪組的機(jī)械效率之比為7:8
  4. D.
    小剛兩次拉力的功率之比為2:1

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京101中九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖甲所示.圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上.小剛站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動(dòng)滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個(gè)定滑輪組成.小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA.小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB.拉力F1、F2做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示.已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2
VB,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,且8ρA=7ρB.(不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦),下列說法正確的是( )
A.小剛兩次拉力之比為3:2
B.小剛兩次所拉物體物重之比為12:7
C.小剛兩次所拉物體的滑輪組的機(jī)械效率之比為7:8
D.小剛兩次拉力的功率之比為2:1

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