3.在遠(yuǎn)距離輸電過程中,采用高壓輸電,可以減少電能在輸電線路上的損失,根據(jù)P輸出=UI和P=I2R可知,若輸電電壓由22kV提高到220kV,則輸電線路上損失的功率將減小為原來的0.01倍.

分析 先求出兩種情況下輸電電壓之比,輸出的功率和輸電線的電阻均不變,根據(jù)P輸出=UI求出兩種輸電電壓下線路的電流之比,根據(jù)P=I2R求出兩種輸電電壓下線路損失的功率之比,然后得出答案.

解答 解:前后兩種輸電電壓之比:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{22kV}{220kV}$=$\frac{1}{10}$,
因輸出的功率均不變,由P輸出=UI可得,兩種輸電電壓下線路中的電流之比:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{\frac{{P}_{輸出}}{{U}_{1}}}{\frac{{P}_{輸出}}{{U}_{2}}}$=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}$=$\frac{10}{1}$,
輸電線的電阻不變,由P=I2R可得,前后兩種輸電電壓下線路損失的功率之比:
$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{{{I}_{1}}^{2}R}{{{I}_{2}}^{2}R}$=($\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$)2=($\frac{10}{1}$)2=$\frac{100}{1}$,
所以,P2=0.01P1,即輸電電壓由22kV提高到220kV時(shí),輸電線路上損失的功率將減小為原來的0.01倍.
故答案為:0.01.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率公式的靈活運(yùn)用,要注意各量之間的關(guān)系,不要顛倒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.導(dǎo)體電阻的大小不僅跟材料有關(guān),還與長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).

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14.如圖所示,是小明探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)當(dāng)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),我們便可認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)利用定滑輪改變繩子拉力的方向,并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大。
(3)小明發(fā)現(xiàn):同時(shí)向左盤和右盤加入一個(gè)相等質(zhì)量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí),他總結(jié)出二力平衡的條件之一為:兩個(gè)力大小相等.同組的小華認(rèn)為這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué),原因是沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(4)之后,小明只往右盤中再加一個(gè)小砝碼繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),這主要是因?yàn)槟Σ亮?duì)木塊的影響.對(duì)此,小明應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是用小車代替木塊.
(5)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)左邊砝碼盤豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),左邊砝碼盤的機(jī)械能減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,光學(xué)元件在如圖所示的位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)的成像原理相同.
(2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)將蠟燭向右(選填“左”或“右”)移,光屏向右移到適當(dāng)位置;此時(shí),再把光屏和蠟燭的位置互換,在光屏上能(選填“能”或“不能”)成清晰的像.
(3)當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí),小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”).

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18.小明發(fā)現(xiàn),教室內(nèi)的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制講臺(tái)上方兩盞日光燈的亮與滅,請(qǐng)你將虛線框中的電路補(bǔ)充完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示是某同學(xué)為了研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與哪些因素有關(guān)?”而設(shè)計(jì)的電路的一部分,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法:(1)該電路是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電流大小的關(guān)系;(2)兩燒瓶中分別是等質(zhì)量的水和煤油;(3)實(shí)驗(yàn)是通過“溫度計(jì)升高的示數(shù)”來間接反映導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少;(4)將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是為了控制電流大小和通電時(shí)間相同.上述判斷正確的是( 。
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)

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15.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.干冰給食品保鮮,利用了干冰汽化吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于家庭安全用電,下列說法不正確的是( 。
A.電腦、電視等用電器長(zhǎng)時(shí)間不用,應(yīng)切斷電源
B.一旦發(fā)生觸電事故,應(yīng)先切斷電源再進(jìn)行搶救
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D.使用試電筆時(shí),手不要接觸金屬筆尾

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列估測(cè),最接近實(shí)際的是( 。
A.一名中學(xué)生的重力約為50NB.初中物理課本的質(zhì)量約為8kg
C.教室的高度大約是4mD.中學(xué)生的步行速度約為10m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案