如圖，圖甲和圖乙是利用熱敏電阻來測量溫度的原理圖．電源電壓均為15V且保持不變，R0為定值電阻，熱敏電阻R的阻值隨溫度的變化關系如圖丙所示．則：

（1）圖甲中，當溫度為20℃時，電流表的示數(shù)為0.2A，這時熱敏電阻兩端的電壓、熱敏電阻消耗的功率、定值電阻R0的阻值分別是多少？

（2）圖乙中，當電壓表的示數(shù)為7.5V時，此時的溫度是多少？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小明在測量一杯熱水溫度，進行讀數(shù)時的情形，請指出他操作過程中的兩個錯誤之處：      ；      

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的實驗電路中，兩個燒瓶完全相同，用兩個相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱，實驗記錄表如下：

時間/min

0

2

4

6

8

10

A的溫度/℃

20

21

22

23

24

25

B的溫度/℃

20

21.5

23

24.5

26

27.5

從記錄數(shù)據(jù)表分析

（1）比較A、B物質(zhì)的溫度升高的情況，______的溫度升高的較快，你認為出現(xiàn)這個現(xiàn)象的可能原因是由于_________________________。

（2）本實驗中，將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是______（可行/不可行）的。


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科目：初中物理 來源： 題型：


學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升.這是由于旗桿頂部有一個  ▲   滑輪，它能改變力的方向，但    ▲     (選填“能”或“不能”)省力.

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科目：初中物理 來源： 題型：


小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，按圖乙中  ▲  圖連接能讓完好的的燈泡發(fā)光．在“怎樣使兩個小燈泡都亮起來”的活動中，小明采用如圖丙所示的方法連接，結(jié)果兩個燈泡都亮了.這時，燈的連接方式是    ▲   .

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀短文，回答問題

熱電偶

把兩種不同材料的導線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路，當AB 兩端存在溫度差時，回路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應，這種電路叫熱電偶電路，實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關；跟接點A和B 間的溫度差有關，溫度差越大，回路電流越大.


（1）其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流 ▲ (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.

（2）其它條件不變，只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流 ▲ (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.

（3）其它條件不變，移去酒精燈，將B 放人另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流 ▲ (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪? .

（4）這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由 ▲ 能轉(zhuǎn)化而來.

（5）熱電偶電路可以把溫度信號換成 ▲ 信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 ▲ (寫出一種應用).

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“觀察水的沸騰”實驗中，下列說法正確的是

A．水沸騰時的溫度一定是100℃

B．水沸騰時，停止對水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰

C．水沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度會再升高

D．水沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示．先在AB間接入15Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下15Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進行其它操作就閉合開關．此時電壓表示數(shù)及應進行的操作是


A大于2V，應將滑片P向左滑 B.大于2V，應將滑片P向右滑

C.小于2V，應將滑片P向左滑 D.小于2V，應將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月15日，我國“嫦娥三號”探測器在月球表面成功實現(xiàn)軟著陸并釋放月球車，如圖是“玉兔號”月球車從探測器緩緩駛離的情景，以月面為參照物，“嫦娥三號探測器”是____    _     (靜止/運動)，“玉兔號”月球車是____    _     (靜止/運動)。

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