14.小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1,接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.
(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(2)若小雷連接電路后閉合開關,燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的AB.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)小雷排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗:
閉合開關,移動滑片P,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結(jié)果如表:
次數(shù)電壓/V電流/A實際功率/p電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實際功率越越大.
(5)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”.這種說法錯誤的原因是小雷忽略了溫度對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”.你認為這種說法正確 (選填“正確”或“錯誤”).

分析 (1)本實驗中,滑動變阻器、電流表和燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),由此連接電路;
(2)閉合開關前滑片處于最大值處,為使燈泡發(fā)光應減小變阻器連入的阻值;
(4)比較燈泡亮度增大時,可以判斷燈泡的實際功率,因為燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定的;
(5)①導體電阻大小跟導體長度、橫截面積、材料、溫度有關;燈絲電阻受溫度影響較大,定值電阻阻值受溫度影響較小,從溫度上考慮;
②電流跟電阻和電壓同時有關,L1換成定值電阻,電阻一定,可以探究電流跟電壓的關系.

解答 解:(1)由電路圖知,滑動變阻器、電流表和燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡額定電流小于0.6A,所以電流應使用0-0.6A量程,滑動變阻器一上一下接入電路中,如圖所示:

(2)閉合開關,燈幾乎不發(fā)光,說明電路電流太小,電路電阻太大,并且移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不改變,滑動變阻器都接下面A、B兩個接線柱;
(4)從實驗1→實驗2→實驗3,燈泡越來越亮,燈泡實際功率越大;
(5)①燈絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲中電阻不同,計算平均值代表燈絲電阻無意義,該同學忽略了溫度對電阻的影響;
②L1換成定值電阻,能保持電阻不變,通過改變電壓來改變電流能探究電流跟電壓的關系.
故答案為:(1)見上圖;(2)AB;(4)越大;(5)溫度;正確.

點評 本題涉及到知識點較多,由電路圖連接實物圖、電流表量程的選擇、電路故障的判斷、燈絲電阻與溫度的關系等,綜合性較強;要注意“研究導體中的電流與電壓的關系”時需控制電阻的阻值不變.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明到常州燈泡廠參觀,看到車間正在生產(chǎn)標有“4.5V 2.8W”字樣的燈泡,技術(shù)員告訴小明,實際生產(chǎn)出的燈泡在4.5V額定電壓下工作時,電功率不會都恰好是2.8W,只要在2.8W±0.2W的范圍內(nèi),就是合格產(chǎn)品.技術(shù)員隨機抽取一只燈泡,請小明檢測是否合格.
(1)實驗器材如圖甲所示,電源電壓為6V左右,應選用滑動變阻器的規(guī)格為C
A.10Ω 0.3A B.20Ω 0.5A C.10Ω 1A D.50Ω 0.5A
(2)請以筆畫線代替導線,在圖甲中完成電路連接.要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動時燈泡變亮.
(3)開關S閉合前,滑片P應移至B(A/B)端.
(4)實際連接電路時,小明把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關S后會造成D
A.電流表燒壞 B.電壓表燒壞 C.燈泡燒壞 D.燈泡不亮
(5)排除故障后,移動滑片P,燈泡由暗變亮,此過程中小明記錄了三組電壓表、電流表示數(shù);請根據(jù)圖乙所示,將第③組的示數(shù)填入表格.
序號電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
 ①1.50.3
 ②3.00.5
4.50.6
(6)燈泡在4.5V電壓下,電功率是2.7W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,有一封閉的容器中裝滿水,放在水平桌面上,若將其倒置,則水對容器底的壓強不變,壓力增大;容器對水平桌面的壓強變小,壓力不變.(填增大、減小或不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小華同學按圖甲連接電路,當連接最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中操作不當之處:
①連接電路時沒有斷開開關;
②閉合開關前,滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處.
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(5)小葉同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)分析圖象可知,流過小燈泡的電流與兩端的電壓不成正比原因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖甲所示是小紅設計的測量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實驗電路,電源電壓為6V,正常工作時小燈泡的電阻約為10Ω.且小紅在連續(xù)實驗電路的過程中發(fā)現(xiàn)電壓表“0~15V”量程損壞,只有“0~3V”的量程可以使用.

(1)若小紅想測小燈泡正常發(fā)光是的電阻,請用筆畫線代替導線把電路連接完整.
(2)實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器分別為“5Ω 1A”和“10Ω  1A”,為了順利完成實驗,小紅應選擇10Ω 1 A的變阻器最為合適.
(3)小紅在實驗的過程中,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω,根據(jù)所測數(shù)據(jù)小紅繪制了如圖丙所示的U-I圖象,則乙(選填“甲”或“乙”是小燈泡的U-I圖象,原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(4)小紅還想探究“導體中的電流與導體電阻”的關系,她設計的電路圖如圖丁所示:
①若小紅閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),用電壓表分別測R1、R2(R1≠R2)兩端的電壓,電壓表并聯(lián)在R1兩端時有示數(shù),并聯(lián)在R2兩端時無示數(shù),則此電路發(fā)生故障的原因是R1斷路.
②排除故障后,小紅分別用電壓表測出了R1、R2兩端的電壓,請你猜想:通過以上操作,她能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關系嗎?不能(填“能”或“不能”),你猜想的依據(jù)是無法控制R1、R2兩端的電壓相同且無法改變電流大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某初中物理實驗小組的同學想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關.于是他們找來額定電壓是2.5V,電阻約10Ω的小燈泡,接在電源電壓恒為6V的電路中,按照圖1所示的電路開始探究:

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示的實物圖連接完整.
(2)同學們按圖正確連接好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn),小燈泡不亮,電壓表、電流表指針有微小偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器接入電路中的阻值最大.
(3)當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖3所示,請完成下表所示的實驗表格;要使燈泡正常發(fā)光應向A(填“A”或“B”)移動滑動變阻器滑片,小燈泡的額定功率是0.6W.
(4)上表為實驗小組的同學們測得的四次實驗數(shù)據(jù),在四次實驗中觀察到,燈的亮度是后一次都比前一次亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)可以得出:小燈泡實際功率越大,小燈泡越亮.
實驗次數(shù)1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.150.200.240.25

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗.

(1)用筆畫線代替導線把如圖所示的實驗電路圖補充完整.
(2)按圖連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調(diào)至左端(選填“左”或“右”),閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,閉合開關并調(diào)節(jié)滑動變阻器,先測得如下第一組數(shù)據(jù),要獲得第二組數(shù)據(jù),滑片應向右(選填“左”或“右”);第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖所示,即小燈泡的電流為0.4A:
①分析數(shù)據(jù),該小燈泡的額定功率為1W,你認為該小燈泡是否合格:不合格.
②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了?答:短了.
(4)想要接著探究電流與電壓關系,需要補充的實驗器材是:定值電阻.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.53.0
電流I/A0.340.44

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖是測定小燈泡額定功率的實物連接圖,其中電源是三節(jié)新的干電池,燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為1OΩ,變阻器上標有“1OΩ  1A”的字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整.
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關后燈不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù),則電路故障是A
A、可能是燈絲斷了                 B、可能是電流表斷路
C、可能是小燈泡短路               D、可能是滑動變阻器斷路
(3)假如電壓表0-15V量程已損壞,小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率,請你在方框內(nèi)幫小剛重新設計電路圖.
(4)按小剛新設計的電路圖調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)達到0.7V時,小燈泡就正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率是1.52W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,U為10V保持不變,R1=6Ω,R2=4Ω,R1兩端的電壓為U1,通過的電流為I1,R2兩端的電壓為U2,通過的電流為I2.求:

(1)圖中電壓、電流的關系分別是U=U1+U2;I=I1=I2
(2)求電路中的電流
(3)求電壓U1和U2

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