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7.如圖所示,在端午節(jié)龍舟比賽中,為使龍舟快速前進,需力向后劃水,這是因為力的作用是相互的,龍舟快速前進時,激起的“泡沫”會快速靠近船身,這是因為水中流速大的地方壓強。

分析 (1)物體間力的作用是相互的;
(2)流體壓強與流速的關系:流速越大的地方壓強越小、流速越小的地方壓強越大.

解答 解:
(1)當運動員向后劃槳時,漿給水一向后的作用力,因為力的作用是相互的,水就給漿一向前的力,使船前進.該現(xiàn)象說明力的作用是相互的;
(2)龍舟快速前進時,龍舟附近的水流速度大,該地方的壓強小,而外面的壓強不變,所以激起的“泡沫”會自動靠近船身,這是因為水中流速大的地方壓強小.
故答案為:力的作用是相互的費力;壓強。

點評 本題考查的了力的相互性和流體壓強與流速的關系,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
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18.揚州城的保障湖是人工湖,它不但可以美化生活環(huán)境,而且能有效調節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫.這是由于水的比熱容大,在同樣受熱或冷卻時,溫度變化。ù/。┑木壒剩诤叺乃螉A城里散步一年四季聞到花香,這說明分子不停地做無規(guī)則運動.

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15.給下列物體填上適當?shù)膯挝唬?br />一支鋼筆的質量約為21.3g;
一個雞蛋的質量大約是50g
一個同學的質量大約為4.5×104g;
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2.“控制變量法”在物理探究活動中經常用到,以下四個探究活動內容,采用了控制變量法的是( 。
①測量物質的密度 ②摩擦力大小與什么因素有關
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A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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12.在物理實驗室中測量長度的基本工具是刻度尺,經常使用的測量力的大小的工具是彈簧測力計.

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19.用手將一重為6N的物體全部壓入水中,物體排開的水重為10N,此時物體受到的浮力為10N;放手后物體將上浮(“上浮”“懸浮”“下沉”)待物體靜止時處于漂。ā捌 薄皯腋 薄俺恋住保,靜止時受到的浮力為6N,排開水的體積是6×10-4m3.(g取10N/kg)

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16.一只額定功率是500W的電磁爐,在220V的額定電壓下使用,每分鐘產生多少焦耳的熱量?

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7.某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼. 通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果.
(1)同學們是根據海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)通過實驗,觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)此實驗不能(選填“能”或“不能”)用木板代替海綿,原因木板的形變效果不明顯.
(4)探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關系時,用到的科學研究方法是控制變量法.通過比較海綿凹陷程度來比較壓力作用效果,用到的科學研究方法是轉換法.

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