研究電流與電壓、電阻關(guān)系時，實驗的數(shù)據(jù)分別記錄在表1、表2中．
 表Ⅰ電阻R=15Ω 表Ⅱ電壓U=2V
電壓U/V 1.5 3 4.5 電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.1 0.2 0.3 電流I/A 0.4 0.2 0.1
分析表1數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：______．
分析表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：______．
（1）表一中的電阻R=15Ω不變，隨著導(dǎo)體兩端的電壓增大，通過導(dǎo)體的電流也增大，并且成倍數(shù)的增大，即在導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
（2）表二中的電壓U=2V不變，當(dāng)電阻增大時，通過導(dǎo)體的電流減小，并且成倍數(shù)的減小，即在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；
故答案為：（1）在導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
（2）在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、如圖，左圖是研究電流與電壓，電阻關(guān)系的電路圖，右圖給出了該實驗所用的器材．

①用筆畫線表示導(dǎo)線．將右圖中的元件按電路圖要求連接起來，使線路完整，并滿足當(dāng)滑片p放至D端時電阻最大的條件．
②現(xiàn)將該實驗的數(shù)據(jù)分別記錄在表1、表2中．
表1 電壓  U=2V
電阻R（歐） 5 10 20
電流I（安） 0.4 0.2 0.1
表2 電阻  R=15Ω
電壓U（伏） 1.5 3 4.5
電流I（安） 0.1 0.2 0.3
分析表1數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
．
分析表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣元）在物理學(xué)中，探究物理規(guī)律和解決實際問題常運(yùn)用到許多重要的物理思想和方法．下列過程中運(yùn)用了“等效替代”方法的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?高淳縣二模）磁場看不見、摸不著，在探究“通電螺線管磁場”的實驗中，為了研究通電螺線管周圍的磁場分布情況，我們通常選用
鐵粉
鐵粉
做實驗來顯示其周圍的磁場分布情況，如圖所示的是通電螺線管的外部磁場分布情況，根據(jù)實驗現(xiàn)象和你已有的知識可初步推斷：通電螺線管周圍的磁場分布與
條形
條形
磁鐵的相類似．下列研究方法與本實驗相同的是（
B
B
）
A．通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度
B．人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識分子的運(yùn)動情況
C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
D．學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小宇同學(xué)在研究電流與電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中，通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下兩組數(shù)據(jù)：
表一
實驗次序 電阻R=10
電壓/V 電流/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表二
實驗次序 電壓U=3V
電阻/Ω 電流/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2
分析表一數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
；
分析表二數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
．
小宇研究電流與電壓、電阻之間關(guān)系的實驗所采用的方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗時，張文同學(xué)設(shè)計如圖所示電路，R為定電阻，R1為滑動變阻器，部分實驗記錄數(shù)如下表，其中U=6V．

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
．
（2）在研究電流與電阻的關(guān)系時，先用5Ω定值電阻進(jìn)行實驗，再換用10Ω的定值電阻時，張文同學(xué)未改變滑動變阻器的滑片P的位置，則合上開關(guān)后，電壓表的讀數(shù)將
＞
＞
6V（填“＜、＞或=”），此時應(yīng)將P向
右
右
移動，使電壓表讀數(shù)為6V．

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