【題目】如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖.

(1)實驗步驟:

A.按如圖所示接好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)調(diào)至最_____.(填“左”或“右”)

B.滑片P移至適當(dāng)位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1.

C. 保持_________

D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U.

E.移動滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.

(2)討論交流:

小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.你認(rèn)為______的結(jié)論更合理,理由是_______

(3)小明測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時R0兩端的電壓為_______V.

(4)小明按圖甲接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù).經(jīng)檢查,除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是______為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)_______

【答案】 滑片P位置不動。用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2 小芳 小明所用的定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同名具有偶然性 1.2 燈泡 將電壓表接到變阻器兩端,若電壓表有示數(shù),是燈泡短路,若沒示數(shù),是_R0斷路

【解析】

(1)A.實驗中,開關(guān)閉合之前,要移動滑動變阻器的滑片,將滑動變阻器調(diào)到最大阻值處,即將滑片P置于右端;

C.用電壓表測出了定值電阻R0兩端的電壓U1之后,應(yīng)該保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2。

(2)小明的結(jié)論中串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等是不合理的,只有串聯(lián)兩個電阻的阻值相等時,才會得出這個結(jié)論,因此只是個特殊情況,不是普遍規(guī)律;應(yīng)該像小芳那樣,采用不同阻值的電阻進(jìn)行實驗,這樣得出的結(jié)論才具有普遍性。

(3)電壓表選用的是0~3V量程,分度值為0.1V,指針指在1V后面第2個小格上,因此讀數(shù)為1.2V。

(4)由圖可見,電壓表與定值電阻R0并聯(lián),燈泡不亮,電壓表有讀數(shù),說明燈泡L短路或R0斷路;

為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù),如電壓表有示數(shù)說明是燈泡L短路,如電壓表無示數(shù)說明是電阻R0斷路。

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(2)小明以 0.1m/s不變的速度水平直線拉動課本,如圖所示彈簧測力計的分度值為_______N,其示數(shù)_____N;若在同一水平桌面上以0.2m/s 不變的速度直線拉動同一課本,滑動摩擦力的大小_________(選填“變大”、“不變”或“變小”);

(3)若想改變課本與桌面的摩擦力,你的方法是_____。(寫一種即可)

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(1)觀察實驗裝,他是通過測量細(xì)線對________ 做功的功率來測定風(fēng)車做功的功率;

(2)除了圖中的還需要的測量工具有:天平、________________

(3)風(fēng)車做功的功率P= ________ (表達(dá)式中的物理量均用符號表示).

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B. 開關(guān)S由閉合到斷開時,A示數(shù)減小了0.5A,A1示數(shù)不變

C. 開關(guān)S由閉合到斷開時,V示數(shù)變小

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