【題目】滔滔東江水孕育了兩岸兒女,愛動腦筋的小紅想知道東江水的密度究競有多大,于是她取了一些東江水,在學(xué)校實驗室找了下列器材:天平及砝碼,量筒,燒杯,利用這些器材按下列步驟測出了東江水的密度,請你幫小紅完善實驗探究過程:
(1)把天平放在_____上,將游碼移到______處,指針偏向分度盤中線左側(cè),此時應(yīng)向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡。
(2)將燒杯內(nèi)的水往量筒內(nèi)倒人適量,記錄下量筒中水的體積為V
(3)在燒杯內(nèi)倒人適量的東江水,用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量m1
(4)用天平測出燒杯內(nèi)剩余江水和燒杯的總質(zhì)量m2,砝碼和游碼位置如圖,則m2=______g。
(5)計算東江水的密度,則東江水密度的表達式為ρ=____(物理量用符號表示)。
(6)以上測量東江水的密度的正確步驟為______(填序號)
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【題目】用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實驗:
(1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為________℃。
(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)沸騰一段時間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)停止沸騰,這組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因為燒瓶內(nèi)的氣壓______,使水的沸點________。
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【題目】露天燃燒秸稈會嚴(yán)重污染環(huán)境。若將秸稈制成“秸稈煤”可提高秸稈的利用率,秸稈煤的熱值為2.1×107J/kg,完全燃燒10kg的秸稈煤可放出多少J的熱量?在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若這些熱量的30%被250kg20℃的水吸收,則水溫能升高到多少℃?已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)
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【題目】小芳和小李做“探究串聯(lián)電路規(guī)律”實驗,所用實驗器材包括電源(6伏)、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導(dǎo)線,他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過實驗探究得到串聯(lián)電路電流處處相等。
①為探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律,小芬打算先將電壓表接在AB兩端,測電阻R1兩端電壓U1,然后保持電壓表B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測電阻R2兩端的電壓U2.小李覺得這樣操作無法測電阻R2兩端電壓U2.你認為小李的判斷是_____(選填“正確”或“錯誤”),理由是_____
②討論完畢后,他們按正確的方法實驗,用電壓表分別測出R1、R2兩端的電壓U1、U2,以及R1、R2兩端總的電壓。并多次改變R1和R2的阻值,重復(fù)上述實驗,實驗記錄如下表所示:
(a) 分析比較表中最后三列的數(shù)量及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____
(b) 進一步綜合分析比較U1與U2的比值和R1與R2的比值關(guān)系,可以得到的結(jié)論是:_____
③為探究串聯(lián)電路電阻規(guī)律,他們先將電流表串聯(lián)在圖所示的電路中,然后用R替換R1和R2接入AC之間,當(dāng)替換前后電流表示數(shù)保持相同時,電阻R即是R1和R2的總電阻,此過程用的科學(xué)方法是_____。
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【題目】某日,李明乘坐榆林一一西安K1316次列車(全程鐵路約625km),列車運行時刻表如下:
榆林 | 綏德 | 延安 | 西安 | |
到達時間 | 9:24 | 12:08 | 20:20 | |
發(fā)車時間 | 7:50 | 9:27 | 12:16 |
根據(jù)列車時刻表回答下列問題:
(1)列車由榆林開往西安需要多少小時?
(2)列車由榆林開往西安全程的平均速度為多少?
(3)假設(shè)該列車全長200m,中途以(2)中的速度通過一條2300m長的隧道,則列車完全通過隧道需要多少分鐘?
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【題目】某家庭需要將50 kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水,他們利用煤氣灶燒熱水時,需要燃燒0.8 kg的煤氣。己知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容為(C=4.2×103J/ (kg.℃)。求:
(1)把50 kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量;
(2)0.8 kg的煤氣完全燃燒時放出的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率。
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【題目】閱讀短文,解答問題。
神舟十號
如圖甲是長征火箭將神舟十號載人飛船發(fā)射升空的現(xiàn)場場景,火箭的總長度為58m,火箭點火后豎直向上作直線運動,圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)間隔2s拍攝到的火箭升空過程中帶有比例標(biāo)尺的位置照片。為使火箭搭載的飛船更輕巧更堅硬,其外殼和部分零件由鋼制改為鈦鋁合金。
神舟十號飛船與天宮一號自動對接后繞地球運轉(zhuǎn),在此過程中我國第一位“太空教師”王亞平完成了如圖丙所示的水球?qū)嶒,水球相?dāng)于一個凸透鏡,通過水球我們可以看到她所形成的倒立的像。神十的成功發(fā)射標(biāo)志著中國人向著征服太空的夢想又邁進了一大步。
(1)在太空中聶海勝感覺周圍一片寂靜,這是因為聲音___________,但他能看到漆黑的夜空中懸掛的美麗地球,這是因為地球在____________(選填“發(fā)出”或“反射”)光。
(2)依據(jù)圖乙照片上的比例標(biāo)尺可推算:在這2s內(nèi)火箭升空的平均速度為 ________m/s.神舟十號飛船與天宮一號對接完成后,以神舟十號飛船為參照物,天宮一號的運行速度為___________m/s。
(3)關(guān)于通過小水球看到女航天員王亞平倒立的像,下列說法正確的是______。
A.該像不能成在光屏上 B.該像是光的反射形成的
C.幻燈機是根據(jù)這一成像特點制成的 D.若王亞平遠離水球,像會變小
(4)制作鈦鋁合金零件時采用先進的3D激光打印技術(shù), 在高能激光的作用下,金屬鈦和鋁先________(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),然后按零件形狀重新結(jié)晶。
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【題目】鄱陽縣城“五湖連通”是大家高度關(guān)注的利民項目,保證湖水的質(zhì)量,這是每個市民應(yīng)盡的責(zé)任。某中學(xué)“環(huán)保小組”為了對湖水質(zhì)進行監(jiān)測,定期取樣測量其密度進行物理分析。
(1)小麗調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向________(左/右)調(diào)節(jié)。經(jīng)幾次調(diào)整,發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左側(cè),于是小麗往右盤加了一個5g的砝碼,天平橫梁平衡;
(2)他們繼續(xù)實驗,在測量過程中,首先舀取湖水倒入量筒如圖(甲)所示。然后,用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,空燒杯的質(zhì)量為________g。最后,將量筒中的湖水全部倒入燒杯中,同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量,測量結(jié)果如圖(丙)所示,密度為________;
(3)為了更準(zhǔn)確地測量湖水的密度,甲乙丙實驗步驟順序應(yīng)調(diào)整為________。
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【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中:
(1)按如圖甲所示的操作,可測出凸透鏡焦距是_______cm。
(2)把蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上,點燃蠟燭,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____________。把蠟燭放在較遠處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,當(dāng)它們的位置如圖乙所示時,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,該像是_____(填“放大”、“等大”或“縮小”)的。
(3)若在蠟燭和凸透鏡間合適位置放一個眼鏡,光屏上的像變得模糊,向遠離透鏡的方向適當(dāng)移動光屏后像又清晰了,說明該眼鏡對光線具有_____(填“會聚”或“發(fā)散”)作用,是____(填“近視”或“遠視”)眼鏡。
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