10．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組想了解流速與壓力的關(guān)系，用一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上，如圖所示．無風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N，當(dāng)迎面有風(fēng)吹過時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)如表所示：
風(fēng)速/（m/s）5101520253035
托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)/N14.51310.572.500
【問題與分析】
（1）對(duì)飛機(jī)吹風(fēng)時(shí)，通過機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，則機(jī)翼上下方所受到的壓力差便形成對(duì)飛機(jī)向上的力．
（2）根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：飛機(jī)受到的這個(gè)力大小隨著風(fēng)速的增大而增大．
（3）由此推測(cè)，飛機(jī)短距離快速起飛時(shí)，應(yīng)該逆風(fēng)（填“順風(fēng)”或“逆風(fēng)”）起飛．

分析 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越��；流速越小，壓強(qiáng)越大．
對(duì)飛機(jī)進(jìn)行受力分析，無風(fēng)時(shí)的受力情況和有風(fēng)時(shí)的受力情況不一樣，然后根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)來判斷風(fēng)速和升力的關(guān)系；

解答 解：飛機(jī)模型無風(fēng)時(shí)受重力，當(dāng)迎面有風(fēng)吹過時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，說明受的新力與重力方向相反，豎直向上；
（1）在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越��；因?yàn)轱w機(jī)在飛行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)較小，機(jī)翼下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以飛機(jī)受到一個(gè)向上的升力．
（2）數(shù)據(jù)表格顯示風(fēng)速越大，測(cè)力計(jì)示數(shù)越小，也就是說這個(gè)新的力越大；
（3）飛機(jī)短距離快速起飛時(shí)應(yīng)該逆風(fēng)起飛，這樣可以加大風(fēng)速，從而提高升力；
故答案為：（1）�。簧�；（2）增大；（3）逆風(fēng)

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是了解機(jī)翼的形狀特點(diǎn)以及空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系．對(duì)飛機(jī)受力分析要準(zhǔn)確，能夠分析題目中的表格給出的信息，對(duì)學(xué)生的要求較高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．將標(biāo)有“220V 750W“微波爐接在電壓為220V的電路上，通過它的電流是3.4A，它的電阻是64.5Ω．（兩空答案均保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明利用托盤天平、量筒、燒杯和水來測(cè)量一正方體金屬塊的密度．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用細(xì)線將金屬塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和金屬塊的總體積V總．
B．計(jì)算金屬塊的密度．
C．往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V水．
D．用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m．
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是DCAB．
（2）為記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)記錄表格（如下表）．當(dāng)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)表格少
設(shè)計(jì)了一項(xiàng)，該項(xiàng)是水和金屬塊的總體積．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)金屬塊的質(zhì)量m/g量筒內(nèi)水的體積V/mL金屬塊的
體積V/mL		金屬塊的密度ρ/（g/cm3）
1
（3）當(dāng)天平平衡時(shí)，盤中砝碼和游碼如右圖甲，該金屬塊放入量筒前、后的情況如右圖乙、丙所示，則金屬塊的體積是20 cm3，此金屬塊的密度是3.6×103 kg/m3．
（4）指出“往量筒中倒入適量的水”中“適量”的確切含義：①水能將金屬塊浸沒；②水和金屬塊的總體積不超過量筒的量程．
（5）實(shí)驗(yàn)中，如果小明沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測(cè)量小石塊的質(zhì)量，再測(cè)小石塊的體積．那么他最后測(cè)得的小石塊的密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛．若火車速度為90千米/時(shí)，聲音在空氣中的速度是340米/秒，司機(jī)在鳴笛后4秒時(shí)聽到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時(shí)火車到隧道口的距離是730米．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．宜昌至武漢的動(dòng)車組D5814次列車約1小時(shí)45分鐘即可到達(dá)，若整個(gè)過程列車都以180km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．則：
（1）宜昌到武漢的路程約多少千米？
（2）D5814列車總長(zhǎng)210m，途中要經(jīng)過一座長(zhǎng)度為248m的大橋，則該列車通過此橋需要多少秒的時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量為該物質(zhì)的比熱容，單位是J/（kg•℃），水的比熱是：4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在一個(gè)示數(shù)為 的電能表后面，只將一個(gè)“220V 600W”的電暖器接入電路中，正常工作5h，電暖器消耗電能3kW•h，此時(shí)電能表示數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201501/87/6004a9bd.png" style="vertical-align:middle" />．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）李明小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)前，首先要利用平行光源和刻度尺測(cè)出一凸透鏡的焦距．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)先調(diào)節(jié)好凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度．
（2）在探究前，小紅將三個(gè)凸透鏡分別正對(duì)太陽光，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏間的距離，使太陽光在光屏上會(huì)聚一點(diǎn)，量得凸透鏡到光屏的距離分別為40cm、30cm和10cm．小紅選擇了10cm的那個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其他兩個(gè)凸透鏡則不在本實(shí)驗(yàn)中使用．你認(rèn)為小紅這樣做有必要嗎？答：有，說出你的看法，因?yàn)椋河昧硗舛䝼�(gè)凸透鏡無法在光具座上完成實(shí)驗(yàn)，光具座長(zhǎng)度不夠．
（3）實(shí)驗(yàn)中，他們選用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡．用一燭焰放在距此凸透鏡左側(cè)22cm處，則通過透鏡可以成一個(gè)縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）、倒立（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像．
（4）實(shí)驗(yàn)中，他們選用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡．當(dāng)燭焰移動(dòng)到離凸透鏡的距離只有8cm時(shí)，光屏放在凸透鏡的另一側(cè)（對(duì)蠟燭而言），不管怎樣移動(dòng)位置都承接不到實(shí)像，這時(shí)把光屏放在蠟燭的同側(cè)是否有可能承接到蠟燭的像？不能，因?yàn)椋捍藭r(shí)成的是虛像．
（5）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像．（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）
（6）由于蠟燭的燃燒，燭焰的高度逐漸降低，燭焰在光屏上的像將會(huì)少許偏向光屏的上方（選填“上”或“下”）．要使像繼續(xù)成在光屏中央，可將凸透鏡適當(dāng)向下（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
（7）若把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在光屏的后面．（選填“前面”或“后面”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小東在探究光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射入玻璃中
（1）將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上．如圖甲所示；
（2）將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射．記錄入射角和折射角；
（3）逐漸增大入射角，重復(fù)步驟（2）；
實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格一所示：
表格一：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
 入射角i 0° 30° 45° 60°
 水中折射角r 0° 17° 24° 30°
分析以上數(shù)據(jù)可得：
①當(dāng)光從空氣垂直入射到其它透明介質(zhì)時(shí)，傳播方向不發(fā)生改變．
②當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折射角小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
實(shí)驗(yàn)二：探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)．
如圖乙，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊能折轉(zhuǎn)的硬紙板豎直放置平面鏡上．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了檢驗(yàn)反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是我們?cè)诩埌迳峡床坏椒瓷涔饩�．
（2）實(shí)驗(yàn)中用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了顯示光路外，另一個(gè)作用是探究反射光線、入射光線、法線是否共面．
（3）為了驗(yàn)證“反射角和入射角大小相等”的規(guī)律，小東方法是：應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次測(cè)量．

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